3 註解
辯證心理學(dialectical psychology) 是20世紀60年代末70年代初美國心理學界出現的一種研究趨向或思翻。反對近代心理學中盛行的形而上學的分析、割裂、孤立翻靜止的研究，倡導把辯證法作爲心理學研究的理論基礎和理論框架，主張對人的心理現象開展辯證法的綜合、聯繫、變化和發展的研究。使美國把畢生發展心理學轉向整個心理學的研究。1976年裏格爾在《美國心理學家)雜誌發表《辨證心理學宣言》一文是該思潮引進整個心理學的研究綱領。主要代表人物有：裏格爾、裏奇拉克、巴斯、貝爾茲等。研究主題有兩個：一是以辯證法爲心理學的研究範式，在現實的總體性聯繫中探討心理現象，注重活動、變化、發展、矛盾和危機的分析，揭示發展着的個體與變化着的環境之間的相互影響。二是以辯證法爲心理學的理論框架，綜合以住心理學研究成果，把心理學中的各種理論觀點看做是在不同側面對心理現象的揭示，以達到互補性的綜合。在研究取向上，裏格爾提出一個相對完整的理論，即表現在對西方傳統心理學的批判性認識和對人的發展的建設性的探討上。既反對強調環境作用的機械論範式，也反對強調個體內在自主性的心靈論範式，提出心理學辯證的範式，試圖綜合這兩個對立面，形成統一的辯證發展過程。這一思潮受到國際心理學界的關注。(2)20世紀30年代法國出現的一種心理學思翻。試圖以辯證唯物主義與歷史唯物主義作爲心理學方法淪的基礎。其特點是力求研究一個全部個性特徵的、完整的人的心理，把人作爲受社會制約的、有意識的、有創造活動的主體來探討。波利澤爾早在20年代末期就反對抽象的意識內省心理學，提出建構心理能動性與實踐活動相結合的具體心理學。40年代又出現法國曆史心理學派，主要代表有：麥爾森、讓內、維納等。主張歷史心理學就是研究人的心理總體(心理過程、個性、活動手段和行爲)在社會發展過程、在各個不同時代和社會結構的更迭中間的變化和發展。