1 註解
個性心理學（indivedual psychology）亦稱阿德勒心理學。1911年阿德勒與弗洛伊德分裂後創建。一般人常把它誤解爲有關個人或個別差異的心理學，實指一個人的個性，視個人爲一個整體。最近有人建議改稱"整體心理學"，以免誤會。
該心理學與弗洛伊德在諸如性的因素、人格、潛意識、夢、快樂與痛苦及神經症的病因和療法等一系列重大問題上都有分歧。強調人格的整體性和統一性。個人的精神生活總有一個在不斷追求的總目標，即追求優越。但人對優越的渴望基於一種天生的自卑感。
阿德勒最初強調的自卑感限於生理器官的缺陷，後來才把它擴展到心理的社會方面。兒童由於自身軟弱無能，總有自卑情緒，爲克服自卑感才產生補償作用甚至超補償作用，由此而成爲追求優越的基本動力。
他提出"生活風格"說，反映了家庭的社會環境對性格形成的決定性影響。他強調人的性格約在5歲時已在家庭中形成。生活風格即性格類型決定於家族情境和家庭氣氛，如出生順序、有無父母及家庭成員之間的情緒關係和性質等。
晚年他還提出"創造性自我"的概念，認爲它是在塑自己的人格中起着有意識的主動作用，這已帶有意志自由論的神祕色彩了。
阿德勒體系中最重要的概念之一"社會興趣"是在1918年以後提出的。它體現着對別人的思想、感情和經驗的一種設身處地的理解能力，包括了對現在和未來的全人類感情。這時，他認爲正常人所所追求的不是個人的成功和優越，而是整個社會的幸福。個人的社會興趣是對個體的人的每一天然弱點的必然補充。這樣，他就把個人利益和社會利益協調起來，建成了他的社會心理學和一種有價值觀的心理學。
該心理學在探討在其生活風格形成時人際關係間的失常現象，尋求其"私人邏輯"中的隱藏的動機、自衛傾向及所欲保存的生活風格的虛僞性。診斷方法包括動力性的心理測驗、社會心理結構測定、會談、差別診斷、語言系統分析等。
阿德勒的心理治療是一種生長模式的心理療法，目的在於增強患者的社會興趣的表現。這種療法被不同地描述爲認知、行爲、存在主義、人本主義、相互作用領悟等療法。該心理學還應用了心理戲劇療法、集體療法、婚姻療法。