3 註解
後設認知(Metacognition)，又名"Knowledge of knowledge", "Learning of learning"， 是一種學習策略，指當一個人瞭解到自己的思想模式之時，會透過控制自己的思想模式，從而達至果效的學習方法。這個名詞由Swartz及Perkins發明及定義。(Burke, 1999,p.128; as quoted from Barell, 1992, p.258)簡單一點來講，就是對自己的認知過程(包括：記憶、perception、計算, 聯想等各項)的思考。是種個人反省自我認知過程、成果和自我調適的能力,也就是“知道自己所知道的部分及知道自己所不知道的部分” 1.我在理解過程中進行的如何? 2.我在連接性問題的表現如何? 3.我再解釋給他人理解時表現如何?