心理學與精神病學
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lǐ jiě xué xí
理解學習是通過思維活動進行的一種學習，即不但識記所學的東西，而且理解所學的東西。其心理機制是符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的知識建立非人爲的和實質性的聯繫過程。理解學習必須通過學習者的思維活動才能完成。一般地說它可以包括對言語的理解、對事物意義的理解、對事物屬性的理解、對因果關係的理解、對邏輯關係的理解、對事物內部構成或組織的理解等。