1 拼音
jià zhí guān biàn xī xué pài
2 英文參考
values clarification school
價值觀辨析學派（values clarification school）是西方兒童道德發展和道德教育研究中的一個流派。以美國紐約州立大學拉斯（L.Raths） 等人爲代表，本世紀50年代未開始形成。該學派以人本主義爲哲學基礎，強調人的潛能、價值，認爲人的價值觀念開始時混飩一片，不能被人清醒地意識到，因而難以指導人的行爲。必須經過一步步的辨別和分析，兒童才能形成清晰的價值觀念，而指導自己的道德行動。兒童如缺乏清晰的價值觀念，會發生冷漠，倦怠，無定見，過分從衆，辦事糊塗等等問題行爲，嚴重者則成爲"問題兒童"。
價值觀辨析的途徑是，把道德教育與兒童需要相聯繫，讓兒童在自己的生活中直接思考一些價值選擇途徑，使他們對學校生活和周圍人產生積極態度。
在具體做法上，該學派主張根據兒童道德發展的階段特徵，結合兒童的興趣，應用書籍、電影、電視等兒童喜聞樂見的形式，通過班級羣體的相互影響進行價值辨析的教育。