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心理學模擬題
...與動機8.比率智商與離差智商9.智商與情商10.液態智力與晶態智力11.人格與人格特質二、單項選擇1馮特(W.Wundt)對心理學的最深遠貢獻是:(A)對感覺元素的描述(B)建立了作爲實驗科學的心理學(C)對神經傳導速度的測量(D)發展了最...
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智力殘疾328例鑑定分析
【摘要】目的:瞭解智力殘疾情況。方法:對328例被評定爲智力殘疾的病例進行分析。結果:被評定爲智力殘疾的病例中,一級智力殘疾佔4/328,二級智力殘疾佔50/328,三級智力殘疾佔172/328,四級智力殘疾佔102/328;精神發育遲...
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學習成績等於智力嗎?
智力在一定程度上可以反映一個孩子的聰明程度。智力包括注意力、想象力、觀察力、思考力和記憶力五個基本要素,智力是一個人多種能力的綜合表現。許多人把學習成績作爲孩子聰明程度的唯一標準,視“學習成績好就是天...
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300例顱腦損傷後智力改變及相關因素分
【摘要】 目的:探討顱腦損傷後智力改變及相關因素的影響。方法:對300例顱腦損傷病例,採用全套韋氏成人智力量表測查,用SPSS10.0進行分析。結果:300例中智力低於正常水平者234例(78%)。其中邊緣智力70例(29.91%);輕度...
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遺傳和環境效應對兒童少年智力影響的雙生子研究
【摘要】 目的通過對雙生子兒童智力測量指標的遺傳度研究,探討遺傳和環境效應對兒童少年智力的影響程度。方法採用韋氏兒童智力量表(WISC-CR)對233對6~15歲同性別雙生子進行智力測評,以組內相關係數法計算各智力...
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我們會越來越笨嗎
智力,科學家們還沒有給出一個統一的定義。似乎對智力的研究越深入,爭論也就越來越多。“弗林效應”的提出者詹姆斯·R·弗林(JamesR.Flynn)在他的新書中依然堅持人類的智力一直在持續上升。然而美國學者最新研究認爲,...
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什麼是智力,兒童智能結構包括哪些,兒童智力測驗有何侷限性?
智力是人所特有的一種綜合性智慧和才能的心理活動,是人的認識能力,包括感知事物的能力、記憶能力、想象能力、思維能力和創造力等,也就是我們通常所說的聰明程度。 兒童智能結構一般概括爲四個方面:①動作能:...
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大學生情緒智力與社會支持自我效能感的關係
【摘要】目的探討大學生情緒智力與社會支持、自我效能感之間的關係,爲開展大學生心理健康教育工作提供參考。方法採用情緒智力量表(EIS)、社會支持評定量表和自我效能感量表(GSES),對安徽省某高校299名大學生進行...
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不同類別護理專業大學生情緒智力現狀調查研究
【摘要】目的分析不同類別護理專業大學生的情緒智力現狀。方法對1315名護理專業大學生進行情緒智力問卷調查,採用統計描述指標分析大學生情緒智力現狀並通過方差分析對各因子情緒智力得分進行比較。結果五年制護理本...
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孕產期因素影響339例兒童智力發展的10年隨訪結果
【摘要】目的爲了解孕產期因素對兒童智力發展的影響。方法採用自編《孕產期因素調查表》對408例兒童及其家庭情況進行調查並定期隨訪,10年後再採用《韋氏五合一智商測定表》對隨訪資料完整的339例進行智商測定。結果IQ...
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智力也能遺傳嗎?
不少父母對自己孩子的智力高低非常關心,甚至專門請醫生給孩子測定智商,力求早日瞭解孩子的智力情況,以便及早定向培養。面對參差不齊的智商數,人們不盡要問,究竟是什麼因素決定了智力水平?智力水平是不是也可以...
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非智力因素與智力因素有何關係?
非智力因素從廣義上講包括智力因素以外的一切心理因素,主要由動機、興趣、性格、情感、意志等五種基本心理因素組成,具體包括志向、成就動機、求知慾、表現欲、學習熱情、責任感、榮譽感、義務感、自尊心、自信心、...
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聰不聰明,母親決定?
不少基因和分子生物學的研究都表明,“智力基因”大多在X染色體上,我們的智力可能取決於母親。 研究顯示,“智力基因”大多在X染色體上,後代的智力可能來自母親 近幾年的研究顯示,智力基因大多在X染色體上。...
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兒童學習障礙智力因素分析
【摘要】目的探討智力因素與兒童學習障礙的相關性,爲制定有效干預措施提供參考依據。方法採用WISC-CR量表對122例6~11歲兒童進行測試,其中研究組(LD組)61例,對照組61例,每組男38例,女23例,男女比例爲1.7∶1;統計方法...
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研究稱基因變異使人類智力減退
我們正變得越來越笨?研究人員稱人類的智力水平正在下降,因爲我們不再需要用智力來求生 斯坦福大學的一個研究小組稱,人類正在喪失智力和情感能力,因爲賦予我們智力的複雜基因尤其易受到基因變異的影響。不過,...
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腦性癱瘓患兒智力水平及智力結構的探討
...雜誌2005Vol.27No.4P.238-2406(北京)爲了探討腦性癱瘓兒童的智力水平及智力結構情況,並觀察其運動障礙嚴重程度對患兒智力的影響,研究者採用修訂版韋氏兒童智力量表(WISC-CR)對45例腦性癱瘓(包括輕、中、重度患兒)患兒進行測...
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人類智力逐漸下降且變得更愚蠢
據英國每日郵報報道,人類智力和行爲靠大量基因達到最佳功能狀態,這需要巨大的進化壓力來維持。目前,美國斯坦福大學一支研究小組提出一項最新理論,聲稱我們的智力和情感能力正在逐漸減弱,這是因爲賦予大腦腦力的...
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智力對漢語發展性閱讀障礙影響的研究
【摘要】目的瞭解漢語發展性閱讀障礙兒童的智力缺陷及其對閱讀障礙的影響,爲漢語閱讀障礙機制的進一步研究提供理論依據。方法根據ICD-10診斷標準,採取分層檢測的策略篩查出閱讀障礙兒童55名,按1∶1配比選取年齡、性...
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韋克斯勒兒童智力測驗量表第3版(WISC-Ⅲ)簡介
【關鍵詞】韋氏智力量表;出版;學生保健服務 韋克斯勒兒童智力測驗量表第3版(WISC-Ⅲ)出版於1991年,是自Wechsler1946年發表WechslerBellevueFormⅡ以來最新的一個測驗版本,其前身是1974年發表的韋克斯勒智力量表修訂版...
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如何評價兒童智力發育水平,評價有何意義?
評價兒童智力發育水平,首先必須瞭解正常兒童的智力發育。兒童智力的發展是參差不齊的,有的發展快,常被稱爲早熟兒童;有的發展較慢,被稱爲晚熟兒童;有的兒童學習快,智慧過人,常被譽爲“天才兒童”;有的則因生...
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第一節 智能低下
...育不良、或受到阻滯,使智能的發育停留在一定的階段,智力測查智商低於70,臨牀上表現出一系列智能低下的症狀,如學習能力差,社會適應能力差等。 【病因】 1.遺傳性疾病:染色體畸變與基因突變等均可引起,常見...
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新時期兒童智力發展的研究
以往,腦科專家們認爲智力商數是與生俱來的,不可能有提升,但這種說法已經過時了,近年研究顯示,人類智商是可以提升的。智力是人所特有的一種綜合性智慧和才能的心理活動和認知能力,包括感知事物能力、記憶能力、...
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幼兒期智力發育有何特點,如何評價其智力?
生後第二、三年的幼兒期其智力發育是在嬰兒期所獲得成就的基礎上發展起來的,在此期間,兒童的智力發展有了極其重大的變化。主要有如下特點:①學會了許多新的隨意動作,如獨立行走、跑、跳等,手的動作變得更精巧,...
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什麼是早期智力開發,早期教育有什麼原則?
早期智力開發就是在孩子具備某種能力之前的適當時期(比兒童智力發展規律的年齡略爲提前)內,給他們提供恰如其分的感官刺激,促進大腦的發育,以加速兒童的先天潛能變爲現實的能力,也就是早期給感官以合理的刺激使它...
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社會環境對小兒智力發育的影響是怎樣的?
...境中享受着母親和家庭其他人員的關心和愛護,對小兒的智力發育有着極大的作用。但是家庭僅僅是社會的一個最基本的機能單位,小孩最終要走向社會,不能總是把小孩關在家庭的小天地中。隨着年齡的增長,兒童需要逐漸地...
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“靳三針”治療腦癱患兒智力障礙86例臨牀分析
...摘要】目的探討“靳三針”針刺方法對腦癱兒童腦血流和智力障礙的影響。方法隨機將腦癱患兒分爲靳三針治療組、智力訓練組和綜合治療組,靳三針組給予“靳三針”治療,留針時間爲4h;智力訓練組給予智力訓練;綜合治療...
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研究稱人類基因突變智力正不斷衰退
研究人員說,我們的智力在衰退,因爲我們不再需要智力去生存。這個科研小組認爲,持續的基因突變對我們的智力造成傷害。北京時間11月14日消息,據國外媒體報道,我們的智力和行爲需要大量基因發揮最佳功能,而這又需...
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大學生520名情緒智力水平現狀分析
【關鍵詞】情緒智力對比研究學生 情緒智力是個體監控自己及他人的情緒和情感,並識別、利用這些信息指導自己的思維和行爲的能力,也就是對自己和他人情緒狀態的識別和理解,利用這些信息來解決問題和調節思維的過...
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兒童智力發展有哪些關鍵期,其對開發兒童智力有何益處?
大腦的發育和智力發展的速度相一致,3歲以前大腦發展最快,以後逐漸減慢,5歲以前即完成整個人腦發育的80%,到7歲時大腦的結構和功能基本接近成人,故7歲以前是智力發展的關鍵期,而以3歲以前更爲關鍵。兒童在學習各種...
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北京市智力落後學生青春期發育及家庭性教育情況
【摘要】目的瞭解智力落後學生性發育及家長對其進行性教育的狀況,爲做好智力落後學生青春期性教育提供依據。方法對北京市區6所培智學校567名學生進行性發育檢查,同時對家長進行有關青春期性教育問卷調查。結果智力...