操作名稱
語言療法
適應症
失語系指因中樞性疾患所致的運動性失語、感覺性失語、混合性失語,此外也包括部分因口腔發音器官障礙而產生的構音障礙。
用品及準備
1.準備各種字、詞組的卡片和各種圖片。準備各種常用的物品如眼鏡、鋼筆、鑰匙、小刀、橡皮等,備患者辨認。
2.治療時醫師拿出某種字或物品、讓患者認知或描述圖中的內容,當患者不能認知時,可用口形啓發患者模仿發音。
3.對某些不能認知者,醫師可啓發。如“鋼筆”當患者不能認知時,醫師可說這叫“鋼……”,然後啓發說出“筆”音。訓練中醫師一定要耐心,不能讓患者認爲醫師有煩躁情緒。
4.訓練中給予錄音,備以後分析患者發音困難的關鍵部位及困難所在,然後再有針對性的訓練。
方法及內容
首先應對失語進行評估,評估的內容包括以下幾項:①聽:字的理解、詞的理解與句子的理解,執行口頭指示。②說:名詞稱呼,複述訓練,動作說明,看圖識字,複述句子,詞的列舉,如讀詞、讀詞組、讀句子。③閱讀:識字,理解詞組,理解句子,執行書面指標。④寫:看圖寫字,看圖寫詞組,看圖寫文,聽寫音素,聽寫字詞,聽寫詞組,聽寫句子。
注意事項
1.首先要明確診斷。
2.醫師應多準備文字及圖的卡片。
3.醫師一定要耐心,不能表現出對患者不尊重的態度。
4.每次訓練後應對患者加以鼓勵,以增強其信心。
備註
語言療法是對因疾病而致語言障礙或失語症的患者進行治療的方法。通過語言治療,提高其語言理解及表達能力,幫助其恢復交流功能,使之重返社會。