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軍校學員情感體驗的調查與分析
【摘要】目的瞭解軍校學員情感體驗的現狀。方法採用主觀體驗測量法調查問卷對全軍5所院校550名學員進行抽樣調查。結果軍校學員的主要情感體驗爲:自信、憧憬、樂觀、平靜、開朗、壓抑、緊張、迷茫、困惑、苦惱;各年級學...
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精神分裂症與情感性障礙相互誤診分析
［摘要］對相互誤診的精神分裂症與情感性障礙共11例進行分析，討論了誤診的原因，認爲單純以有“分裂性”症狀來診斷精神分裂症和以有情感症狀來診斷情感性障礙是不合適的，須從發病症狀及病程演變特點進行分析，以防...
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量子共振檢測情感障礙診斷價值的初步研究
【摘要】目的：評價量子共振檢測情感障礙的診斷價值及量子醫學對精神症狀的診斷價值。方法：將精神科醫師臨牀檢查出的情感障礙與量子共振檢測結果進行比較研究。結果：量子共振檢測情感高漲和情感低落差異顯著（χ2=5....
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第十章 情感障礙
第十章 情感障礙affectivedisorder 情感（feeling）是人們對客觀事物的主觀態度和相應的內心體驗。 情感活動與大腦邊緣系統和植物神經系統有着重要的聯繫。大腦皮層則調節着情緒和情感的進行，控制着皮層下中樞的活動...
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精神分裂症與情感性精神障礙相互誤診分析
【關鍵詞】精神分裂症情感性精神障礙誤診 臨牀精神醫學和法醫學工作者由於受到“傳統經驗診斷的影響，在診斷精神分裂症和情感性精神障礙時，相互誤診是經常性的現象。自我國制定了精神分裂症和情感性精神障礙...
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千金二萜醇的薄層分析條件是什麼？
...的選擇選擇適當的展開劑是首要任務.一般常用溶劑按照極性從小到大的順序排列大概爲：石油迷己烷苯乙醚THF乙酸乙酯丙酮乙醇甲醇使用單一溶劑，往往不能達到很好的分離效果，往往使用混合溶劑通常使用一個高極性和低級...
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有機合成中展開劑的選擇
選擇適當的展開劑是首要任務.一般常用溶劑按照極性從小到大的順序排列大概爲：石油迷己烷苯乙醚Petroleumether/Ethylacetate,petroleumether/Acetone,Petroleumether/Ether,Petroleumether/CH2Cl2,ethylacetate/MeOH,CHCl3/ethylacetate 展開劑的比例要靠嘗試....
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人工情感：你的柔情“我”也會懂
“在相當長的一段時間內，情感機器人只能是適應人類情感，跟隨人的情感，還只是只認識0和1的邏輯機器。在我們能看得到的未來，機器人還不能擁有真正的人類情感。”■芮釐“你好，我是北京科技大學機器人實驗室表情機...
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精神分裂症家屬情感表達與患者服藥依從性的相關性研究
...2年內有極顯著性差異(P<0.001)。結論：精神分裂症家屬的情感表達與患者的服藥依從性有極高的相關性，有必要對高情感表達家屬進行心理干預與健康教育，以利於促進患者服藥依從性，進而預防和降低精神分裂症患者的疾病復...
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談薄層色譜展開劑選擇
...藥典一部裏部分有代表性的對照品的薄層層實例按展開劑極性排序，並對其規律做一些分析。以下的分析和介紹是總體描述性的，目的是快速、簡便地選擇展開劑。如果想了解展開劑選擇的各種理論，請參考其他專著。選擇展開...
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實例談薄層色譜展開劑選擇
...藥典一部裏部分有代表性的對照品的薄層層實例按展開劑極性排序，並對其規律做一些分析。以下的分析和介紹是總體描述性的，目的是快速、簡便地選擇展開劑。如果想了解展開劑選擇的各種理論，請參考其他專著。選擇展開...
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第四節 情感退化
第四節 情感退化affectivedegeneration 患者的情感變得極幼稚或衰敗稱爲情感退化。 【病因】 1.情感幼稚:患者由於大腦皮質的控制能力減弱，其情感活動易受本能支配或直覺的影響，而缺乏剋制和理解能力，且很容易流...
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第二節 情感誘發障礙
第二節 情感誘發障礙affctiveevokeddisorder 情感誘發障礙是指情感始動功能失調，受到刺激時情感易於誘發或誘發困難。 【病因】 1.易激惹:常見於躁狂症、腦器質性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙、神經症。 2.病...
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氣相色譜固定液的選擇
（1）固定相SE-30、OV-1、OV-101組成二甲基硅氧烷極性非極性類似品牌DB-1、HP-1、CP-Sil5CB、SPB-1、007-1、Rtx-1、BP-1……應用烴類、胺類、酚類、農藥、PCBs、揮發油、硫化物等（2）固定相SE-54、SE-52組成5%苯基，1%乙烯基甲基硅氧烷極性...
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氣相色譜固定液的選擇問題
（1）固定相SE-30、OV-1、OV-101 組成二甲基硅氧烷 極性非極性 類似品牌DB-1、HP-1、CP-Sil5CB、SPB-1、007-1、Rtx-1、BP-1…… 應用烴類、胺類、酚類、農藥、PCBs、揮發油、硫化物等 （2）固定相SE-54、SE-52 組成5%苯基...
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情感退化
概述患者的情感變得極幼稚或衰敗稱爲情感退化。病因病理病機1.情感幼稚:患者由於大腦皮質的控制能力減弱，其情感活動易受本能支配或直覺的影響，而缺乏剋制和理解能力，且很容易流露出來。常見於精神分裂症青春型、癔...
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TLC展開劑選擇及顯色劑的總結
選擇適當的展開劑是首要任務.一般常用溶劑按照極性從小到大的順序排列大概爲：石油迷lt;己烷lt;苯lt;乙醚lt;THFlt;乙酸乙酯lt;丙酮lt;乙醇lt;甲醇使用單一溶劑，往往不能達到很好的分離效果，往往使用混合溶劑通常使用一個高...
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第二節 情感（Affeet)過程及其障礙
第二節 情感（Affeet）過程及其障礙 情感是指人在認識事物時的內心體驗，如喜悅、悲哀、恐懼、憤怒等。雖然情感、情緒與心鏡三個術語在臨牀上可相互通用，但還是有區別的。一般說來，心境（Mood）是較爲持久、強度...
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初中生師生關係與應對方式及其相互關係研究
...關係與應對方式的相關回歸分析。結果師生關係上，消極情感、約束控制維度存在性別差異，消極情感、支持幫助、約束控制維度存在年級差異;消極情感維度存在性別與年級的交互作用。應對方式上，求助、發泄存在性別差異...
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正相鍵合相色譜法
...色譜法的流動相相似，也是烷烴（常用正已烷等）加適量極性調整劑而構成。氰基鍵合相的分離選擇性與硅膠相似，但極性小於硅膠，即用相同的流動相及其它條件相同時，同一組分的保留時間將小於硅膠。許多需用硅膠柱分離...
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危重患者的情感障礙及護理
...的可能。患者在醫務人員緊急的搶救工作中會產生異常的情感表現，從而影響搶救工作，延誤治療時機，加重病情。在對我院2005年1月～2006年1月收治的21例危重患者的診治過程中，護理人員針對危重患者的多種情感障礙機動靈活...
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第四節 情感障礙
第四節 情感障礙 人在認識和改造客觀現實的過程中，對事物採取各種不同的態度，產生各種不同的內心體驗，如喜悅．悲傷．驚恐．憤怒．不滿．欣賞．同情．失望等。稱爲情感（affect）。情感的性質與個體的生理需要能...
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嬰兒會“情感偷聽”耳濡目染塑造言行
...究人員發現，18個月大的嬰兒已經可以通過一種被稱爲“情感偷聽”的方式，直接傾聽和觀察成人之間的情感互動，然後用這種情感信息來塑造他們自己的行爲。不久前，華盛頓大學學習與腦殼學研究院院長安德魯•梅特夫和...
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情感淡漠而非抑鬱症是帕金森氏病患者的主要特點
2006年12月21日Doctor’sGuide2006,1255情感淡漠是一種以對外界刺激缺乏相應情感反應爲特點的精神狀態，是一種中性的、冷漠的情感。抑鬱情緒則是一種負性的、痛苦的情感體驗。由於情感淡漠和抑鬱情緒有某些共同的臨牀表現，因...
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大學生考前情感障礙狀況分析
引起情感障礙的一種常見因素，考試這種不可避免的應激性刺激，常常困擾着部分大學生。情感障礙與其他軀體疾病一樣，均是生物、心理和社會因素相互作用的結果應激而生。使他們寢食不安、思維受限、影響考試，甚至出現...
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情感誘發障礙
概述情感誘發障礙是指情感始動功能失調，受到刺激時情感易於誘發或誘發困難。病因病理病機1.易激惹:常見於躁狂症、腦器質性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙、神經症。2.病理性激情:多見於腦器質性和軀體疾病所致精神障...
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罹患雙極性躁鬱症年輕病患物質濫用風險極高
...都需要被教育有關於物質濫用的風險，相反的，所有罹患情感不穩定且物質濫用的青少年，都應該接受雙極性異常的篩檢。 他附帶表示，未來的研究可能發現介入點，讓執業者可以降低雙極性異常對於藥物與酒精濫用的...
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貧困大學生主觀幸福感分析
...異有統計學意義；貧困生與非貧困生在幸福感指數、總體情感指數和生活滿意度上差異有統計學意義，且貧困生的均值都低於非貧困生。結論貧困大學生的主觀幸福感在專業、年級、性別上差異均有統計學意義，貧困生與非貧困...
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情感障礙是怎麼回事？
...，以表達喜、怒、哀、樂、愛、憎等體驗和表情，總稱爲情感活動，它是人類對客觀事物的主觀態度。例如，一個人聽到壞消息時，隨之可產生悲哀和痛苦的體驗，流露出憂愁的表情，並可哭泣。相反，當一個人聽到好消息時，...
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循證醫學與情感性精神障礙的綜合治療
...可靠的數據和標準以及具體的分析評價方法來確定。 情感性精神障礙是以明顯而持久的心境高漲或低落爲主的一組精神障礙，並有相應的思維和行爲改變。可有精神病性症狀，如幻覺妄想。大多數病人有反覆發作的傾向，每...
與情感兩極性相關的文獻報道
相關文獻
心氣虛，則脈細；肺氣虛，則皮寒；肝氣虛，則氣少；腎氣虛，則泄利前後；脾氣虛，則飲食不入。
關於情感兩極性
人的任何一種情感體驗，都有一種與它性質相反的情感體驗相對應。如歡樂--悲哀、愛--恨、緊張--輕鬆、強--弱、肯定--否定等。在每一對性質相反的情感體驗內，成爲兩極端的情感品質，就叫情感的兩極性。情緒和情感都具有兩極性（或稱對比性），這是1872年達爾文在研究人和動物的表情時提出的對立性的原則："當一種直接對立的心理狀態被誘發時，就有一種強烈的、非隨意的傾向去完成一些具有直接對立性質的動作。"馮特於1896年發表的"三維理論"認爲：情感不能只根據愉快和不愉快予以說明，而是需要三種維度（愉快--不愉快、緊張--鬆弛、興奮--抑鬱）才能做出有效的描述。情緒與情感的兩極性或兩極性品質是多種多樣的，具體表現爲：1．情緒、情感的肯定性和否定性。肯定性的情緒和情感是一種愉快性的，這種情緒和情感是和需要的滿足相聯繫的，如滿意、快樂、熱愛、興奮、輕鬆等；否定性的情緒和情感是不愉快的，它是和需要不滿足相聯繫 ...
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