心理學與精神病學
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rèn zhī de nèi qū lì
認知的內驅力是成就動機的一個構成因素。指一個人想要理解所學的知識、闡明與解決有關問題，從而指向學習任務的一種動機因素。該內驅力往往是從探究、操作、領會和應付環境等有關的心理因素中派生出來的。個體的這些心理因素，最初只具有潛在的動機性質，沒有特定的內容和方向。個體通過實踐不斷取得成功，獲得了知識，解決了面臨的問題或完成了任務，由此產生進一步學習的願望。在反覆多次的學習活動過種中，學生的認知內驅力得到了鞏固和發展，形成了穩固的內部動機。認知內驅力推動學習、學習又轉而增強內驅力。