3 註解
心理是感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志、性格、意識傾向等心理現象的總稱。最簡單的心理現象是從動物進化到腔腸動物時產生的。腔腸動物產生了神經組織，形成了感受細胞和肌肉細胞的分化，能根據外界光、熱、振動、壓、觸、化學物質等刺激的性質及本身平衡狀態的改變而調節自身的運動，這種感覺的能力是心理活動的萌芽。進化到環節動物的蚯蚓，產生了神經元，形成了頭部神經節（腦），神經元之間建立了接觸性的聯繫，這時動物不僅能分辨刺激物本身的性質，而且能分辨刺激物的意義。例如，對蚯蚓進行“T’形迷宮的實驗，當蚯蚓進入“T”形迷宮的入口處向左蠕動時就給以電刺激，向右蠕動時就可到達出口。經過20～200次訓練後，蚯蚓就學會了向右轉而不向左轉了、如果交換刺激的方向，那它就只向左轉而不向右轉。支配蚯蚓行動的不是刺激物本身的性質，而是刺激物的意義。這種分辨外界刺激物的意義而作出反應的能力，就是動物心理功能的重要標誌。
人的心理是動物心理發展到最高階段的產物；是在人的社會生產勞動實踐中形成的。人的心理的產生是腦對客觀現實的反映，客觀現實是心理的源泉，而腦是心理的器官。人腦對客觀現實的反映不是消極的、被動的，而是積極、主動地通過人改造客觀環境的實踐活動來進行的。由於反映是通過每個主體的頭腦進行的，受主體的知識經驗、個性傾向與個性特點所制約，因此每個人的心理都是客觀世界的主觀映象。只有通過實踐的反複檢驗和校正，才能使主觀與客觀相符合，促進心理的發展。
人的心理隨着實踐的發展而逐漸形成爲一種具有多水平、多層次、多功能的反映活動系統。它既具有從無意識到有意識的不同水平，有從稍縱即逝的心理過程到穩固的個性傾向與個性特點的不同發展層次，又有知、情、意等不同心理活動對環境和個體本身進行認識、預測、調節和控制的不同功能，使人在與環境相互作用過程中保持平衡。