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大學生問題解決能力增強機制的探討
【摘要】目的探討大學生問題解決能力的增強機制，進一步爲壓力管理干預實踐提供依據。方法對372名大學生進行問題解決評價量表、一般自我效能量表以及前攝性應對量表調查。結果採用AMOS進行路徑分析，結果顯示一般自我...
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國家衛計委主任：有信心把掛號難問題解決好
...時說，要感謝怒斥號販子的姑娘，我們有信心把掛號難的問題解決好。１月２５日，一段名爲“女孩怒斥醫院號販子的視頻在網上熱傳，視頻中女孩指責醫院號販子“猖獗，並質疑醫院保安對號販子不管不顧，導致自己和...
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初中生師生關係與應對方式及其相互關係研究
...級的交互作用。應對方式上，求助、發泄存在性別差異，問題解決、忍耐應對存在年級差異，各維度均不存在性別與年級的交互作用。師生關係對應對方式部分因子存在不同程度的迴歸效應。結論師生關係影響初中生的應對方式...
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液相色譜的問題解決
液相色譜的問題解決：方法開發，峯形不正，干擾峯郭麗冰（華東理工大學應用化學系97級上海200237）,施超歐(華東理工大學分析測試中心上海200237)翻譯原文：LC-GCAsiaPacificVOL2,No2,1999本期的“液相色譜問題解決”對讀者提出的一...
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“機制問題解決了，引發道德問題的土壤纔會消失。”
...德醫風問題確實嚴重，但我們在此講的是機制問題，機制問題解決了，引發道德問題的土壤纔會消失。”摘自：《健康時報》作者：“機制問題解決了，引發道德問題的土壤纔會消失。”
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中學生個體時間管理傾向對其應對方式的影響
...析和迴歸分析。結果中學生時間管理傾向量表各因子均與問題解決求助呈正相關(P＜0.01)，時間價值感與發泄因子呈負相關(P＜0.05)，時間效能感與幻想、忍耐因子均呈負相關(P＜0.01)。結論中學生時間管理傾向對應對方式中的問題...
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高效液相色譜（HPLC）問題解決
診狀可能的原因解決方法(一)保留時間變化1.柱溫變化柱恆溫2.等度與梯度間未能充分平衡至少用10倍柱體積的流動相平衡柱3.緩衝液容量不夠用25mmol/L的緩衝液4.柱污染每天沖洗柱5.柱內條件變化穩定進樣條件,調節流動相6.柱快達...
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高效液相色譜（HPLC）問題解決
診狀可能的原因解決方法(一)保留時間變化1.柱溫變化柱恆溫2.等度與梯度間未能充分平衡至少用10倍柱體積的流動相平衡柱3.緩衝液容量不夠用25mmol/L的緩衝液4.柱污染每天沖洗柱5.柱內條件變化穩定進樣條件,調節流動相6.柱快達...
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韓啓德：中國學術道德問題解決將是一個長期過程
“堅持學術道德建設，培育原始創新土壤” ——訪全國人大常委會副委員長、中國科協八屆主席韓啓德 中國科協第八次全國代表大會日前在京閉幕。經過選舉連任中國科協第八屆全國委員會主席的全國人大常委會副委員...
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液相色譜的問題解決：方法開發，峯形不正，干擾峯
液相色譜的問題解決：方法開發，峯形不正，干擾峯郭麗冰（華東理工大學應用化學系97級上海200237）,施超歐(華東理工大學分析測試中心上海200237)翻譯原文：LC-GCAsiaPacificVOL2,No2,1999本期的“液相色譜問題解決”對讀者提出的一...
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家庭缺失初中學生人格特徵與家庭功能的關係
...越高，說明其相應的家庭功能越差。FAD包含7個分量表：問題解決(Problem，PS)、溝通(Communication，CM)、角色(Roles，RL)、情感反應(AffectiveResponsiveness，AR)、情感介入(AffectiveInvolvement，AI)、行爲控制(BehaviorControl，BC)、總的家庭功能(Gener...
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PBL教學在矯形外科臨牀實習中的應用*
...2000年我們在矯形外科臨牀實習教學中開展了以臨牀診療問題解決型PBL教學並配合實習學生代理住院醫師制度，通過對教學效果評估後發現這種教學法對培養學生的基礎醫學與臨牀醫學的內在聯繫方面、培養學生早期迅速地建立...
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家庭環境與大學生職業決策自我效能的關係分析
...夠準確自如地完成收集職業信息、目標定向、制定計劃、問題解決等任務所需能力的信心水平［1］。職業決策自我效能對於個體的職業發展有着重要的影響。職業決策自我效能水平越高，個體敢涉足的擇業範圍越廣；個體越是...
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蔬菜農藥殘留問題解決途徑探討
摘要：蔬菜農藥殘留已經嚴重危害人身體健康，必須通過施行農業投入品嚴格管理和加大檢測力度等措施來徹底解決。 關鍵詞：蔬菜農藥殘留；檢測；農業投入品管理 蔬菜作爲日常生活的主要食品，其農藥殘留、重金屬...
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柯達POC140CR常見故障分析及解決方案
...打開機器，發現USB板地線連接不實，重新連接USB板地線，問題解決。(5)掃描圖像無論插入的IP板的大小如何，只出現IP板中間部分圖像，掃描時顯示插入的IP板大小爲30cm×15cm;故障分析：進入維修菜單，發現其中在IP板入口處的...
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剖宮產術後護理干預的效果分析
....北京：人民衛生出版社，2004，85. 2李先鋒，李義安.問題解決療法：一種基於問題解決認知研究的心理諮詢與治療技術.健康心理學雜誌，2003,11(1):349-350. 3蔡東紅，周梅娟，楊偉芳.護理干預與問題解決訓練方式緩解產後抑...
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史錄文：忘記“發病率”，今天的“孤兒藥”或是未來的“明星藥”
...病本身就是正常人攜帶的基因發生了突變，一旦罕見病的問題解決了，對健康人有更大的好處；作爲正常人，我們應該發自內心的尊重和憐憫罕見病患者，感謝他們爲我們承擔了基因突變的風險；作爲正常人，我們也需要重視基...
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留守兒童心理健康水平的情緒管理團體諮詢效果研究
...變認知調節情緒，學習調節情緒的放鬆方法；第三階段爲問題解決階段，包括第八到第十單元，主要內容包括學習使用“問題解決策略解決生活中遇到的引起不良情緒的事件或問題；第四階段爲結束階段，包括第十一單元，...
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不同心理復原力中學生家庭環境因子比較
...31個項目，分爲6個維度:自我效能、自我接納、穩定性、問題解決、朋友的支持和家人的支持。採用5級評分的方法，從完全不符合(記爲1分)到完全符合(記爲5分)，總量表得分在31～155之間，其中自我效能維度得分在5～25之間，自...
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醫學生普通外科實習階段實踐能力的培養與評價
...力。2.2.2口試包括：①結構化口試，連續提出問題，評價問題解決過程；②簡答式口試，評定某項技能，如閱X光片、CT片等。評價醫學生思維推理過程及口頭表達能力；③牀邊考覈，醫學生在病牀邊報告真實病人的病例，評價其...
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聚焦解決模式在外科護理中的應用進展
...理念可以歸納爲三點：一是正向思考，由“例外帶來問題解決。該模式認爲其思考方向會影響其思考內容，進而影響其對問題解決的決策及效能。同時，聚焦模式認爲任何人都不可能時刻處在情境中，總有問題不發生的時候...
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支架內血栓是第一代藥物洗脫支架面臨的一個致命問題
...在醫生和DES生產廠家面前的問題是：支架塗層導致炎症的問題解決了嗎？DES延遲內皮化問題了解決嗎？DES晚期貼壁不良問題解決了嗎？除了一再延長雙重抗血小板藥物治療時間以外，還做了些什麼？Virmani醫生早在2004年就發現置...
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滇南民族中學生的生活事件、歸因特點及應對方式研究
...其中前者包括自責、積極想法、迴避3個維度，後者包括問題解決和尋求社會支持2個維度。採用“0（非常不符合）～4（非常符合）5級評分，2個分量表的α係數均爲0.91，此次調查的情感中心應對分量表的Alpha值爲0.75，問題...
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加強醫院內涵建設服務新型農村合作醫療
...真正感受到就醫方便了，環境改變了，技術提高了，疾病問題解決了，費用清楚了，不跑遠路了，補償拿到了。【關鍵詞】新型農村合作醫療；內涵建設；服務品質新型農村合作醫療是黨和政府關注民生、利民、惠民的重要舉措...
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生活重大事件應對方式與小學生人格特質的相關性分析
...陳紅等［4］研究發現，高自我價值感的中學生更多使用問題解決和求助應對方式，低自我價值感的中學生更多采用幻想應對方式。 本研究對小學生遭遇生活重大事件採取的應對方式及其與小學生人格特徵之間的關係進行了...
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生物基化纖或成紡織業新寵
...基纖維在紡織領域的應用已是一個成熟市場，如果將原料問題解決，同時優化紡絲的技術工藝，生物基纖維將成化纖業的最大亮點■只有建立一批創新型生物基化學纖維及其原料優勢企業，並推進生物基化學纖維產業科技創新研...
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質譜故障排除彙總
...餘空間，發現只剩幾十MB空間，刪除臨時文件釋放空間，問題解決。2、質譜不出峯的故障排除！如果在檢測樣品什麼峯都看不到，可從以下幾方面考慮：①進樣系統與離子源沒連接或有漏液；②六通閥漏液③霧化氣沒開④噴霧電...
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人類智商高低與“節奏感”相關
...力。Ullén表示，“受試者完成的任務中不牽扯任何形式的問題解決（problemsolving），這很有趣。造成時間把握無規律性的可能是更爲基礎的生物學層面上的某種大腦活動噪聲。神經活動在毫秒尺度上的準確性對信息的處理和學習...
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用溫室氣體制造柴油
...不到的是，在北威爾士海濱，三位老兄已經悄悄地把這個問題解決了。完成這一壯舉的是有機化學家德里克·帕爾莫、工程師伊恩·休斯頓和約翰·瓊斯。他們發明了一種稱爲“綠色盒子”的裝置。只需用“綠色盒子”代替排氣管...
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我校師生暢談《政府工作報告》感受
...委等一些教師和職員，擁護政府工作報告中所涉及的民生問題解決措施，感覺政府確實在替老百姓着想,並且在爲老百姓做着實事，爲落實民生問題的解決辦法越來越具體，振奮人心。作者：黨委宣傳部趙修娟
與問題解決相關的文獻報道
相關文獻
心氣虛，則脈細；肺氣虛，則皮寒；肝氣虛，則氣少；腎氣虛，則泄利前後；脾氣虛，則飲食不入。
關於問題解決
問題解決（problem solving）指一系列有目的的指向的認知操作過程。認知心理學認爲，需要產生新的程序的問題解決叫創造性問題解決，使用現有程序的問題解決叫常規性問題解決。同時具備了三個條件的活動才稱得上是問題解決活動：一是具有目的指向性，二是具有操作系列，三是具有認知操作。問題解決與思維不是等同關係。在問題解決的過程中，問題分爲三種狀態：初始狀態，中間狀態，目的狀態。問題解決者能夠獲得的各種狀態稱爲問題空間或狀態空間。問題解決就是從初始狀態出發，搜尋恰當的道路到達目的狀態的過程。在解決一個問題的過程中，思維活動分四步：①理解問題，恰當地把問題在自己頭腦中以一定形式再現出來；②訂出獲取答案的計劃；③實施計劃；④檢驗結果。解決問題的過程中，儘管有人沒有明確地意識到這四步，但指出這些步驟，可指導人們去遵循有效的步驟進行工作。 ...
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