理解
...d;apprehend;comprehend;catchonto;grasp;perceive;seecomprehension;prehension理解指個體運用已有知識、經驗,以認識事物的聯繫、關係直至其本質、規律的思維活動。比如,弄清一個科學概念;瞭解課文的詞句、段落大意及全文中心思想;明確公...
心理學與精神病學整體觀
...正常生命活動。哲學中的整體觀:整體觀是哲學關於如何理解整體的一種基本觀點。它主要從整體與部分的關係上回答什麼是整體,以及整體的特性是什麼?歷史上大體有三類不同觀點。一是古代的樸素整體觀。當時的生產和科...
中醫學理解學習
拼音:lǐjiěxuéxí理解學習是通過思維活動進行的一種學習,即不但識記所學的東西,而且理解所學的東西。其心理機制是符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的知識建立非人爲的和實質性的聯繫過程。理解學習必須通...
心理學與精神病學層次序列
...的臺階、工資的等級等。現代科學和哲學把整個物質世界理解爲一個龐大的層次序列:總星系一星系團—銀河系—太陽—地球—生物圈—社會—人—器官—組織—細胞—細胞器—分子—原子—基本粒子.層次序列是現代系統科學...
發育性學習障礙
...。發育性學習障礙源於認知功能缺陷,以神經發育過程的生物學異常爲基礎,可繼發或伴發行爲或情緒障礙。發育性學習障礙的患病率在不同文化背景、社會環境和教育條件下存在差異,也受到所採用的診斷方法和標準的影響。...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙人際溝通
...程中發生的不是簡單的信息運動,而是信息的積極交流和理解。第二,人際溝通藉助言語和非言語兩類符號,這兩類符號往往被同時使用。二者可能一致,也可能矛盾。第三,人際溝通是一種動態系統,溝通的雙方都處於不斷的...
心理學與精神病學還原論
拼音:háiyuánlùn英文:Reductionism還原論是生物學中試圖把生命運動形式歸結爲物理——化學運動形式,用物理——化學規律取代生物規律的一種思潮。還原論興起於近代,早期代表是拉美特利(1709~1751)和畢希納(1824~1899)...
生物學發育性學習障礙診療規範(2020年版)
...。發育性學習障礙源於認知功能缺陷,以神經發育過程的生物學異常爲基礎,可繼發或伴發行爲或情緒障礙。發育性學習障礙的患病率在不同文化背景、社會環境和教育條件下存在差異,也受到所採用的診斷方法和標準的影響。...
詞條;精神障礙;診療規範;神經發育障礙整體論
...着還原研究的發展,整體論成爲反對還原論的一種思想。生物學中的整體論:整體論指生物學中與機械論相反的理論。它強調生物的整體性,認爲整體內部各部分之間的整合作用與相互聯繫規定着整體的性質。英國生物學家斯穆...
心身關係
...nxì英文:mind-bodyrelation心身關係即心理與身體的關係,是理解心理實質的一個重要問題。對心身關係的理解歷來有不同的觀點:一是心身等同論,認爲心理活動與身體的生理活動是等同的。如斯賓諾莎(B.Spinoza)認爲是同一過程...
心理學與精神病學