發育性學習障礙
...gdisorder,DLD[精神障礙診療規範(2020年版)]概述:發育性學習障礙(developmentallearningdisorder,DLD)是指起始於學齡早期,在同等教育條件下,個體獲得和使用閱讀、計算、書寫表達等學習技能受損。患者受影響的學習技能表現持...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙感覺統合失調
...Dr.JeanAryes)在1969年提出的一個研究觀點,用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應...
心理學與精神病學過度學習
拼音:guòdùxuéxí英文:overlearning過度學習指學習某一課題或材料在達到最低限度的領會或勉強可以回憶的地步以後,集中一定的時間繼續進行學習的一種學習方式,也稱繼續學習。學習時要求必須給予和以前一樣密切的注意。...
心理學與精神病學過度學習效應
拼音:guòdùxuéxíxiàoyìng人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程序後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。過度學習理論是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,...
心理學與精神病學兒童多動綜合徵
...中,不分場合的過度活動、情緒衝動,並可有認知障礙和學習困難爲主要表現的一種精神行爲異常性兒科疾病。本症又稱注意缺陷障礙:注意缺陷一多動障礙,它是指發生於兒童時期,表現爲與其同齡兒童相比有長時間持續的、...
中醫兒科學;中醫學;中醫診斷學;中醫病名;疾病學習理論
拼音:xuéxílǐlùn英文:learningtheory學習在現代科學的教育心理學領域中是研究的主要課題。學習理論是心理學中關於行爲的性質和行爲改變過程的解釋。歐美心理學家在這方面做了許多實驗,企圖探索完善的學習條件。根據他...
心理學與精神病學感覺統合
...Dr.JeanAryes)在1969年提出的一個研究觀點,用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應...
心理學與精神病學學習變量
拼音:xuéxíbiànliàng學習變量指影響學生學習的各種因素,包括主體因素與客觀情景因素。主體因素:主體因素指的是學習者主體方面影響學習的主客觀因素,主要有:1.學習者認知結構模式。主要指先前學習所獲得的知識在...
心理學與精神病學學習遷移
拼音:xuéxíqiānyí學習遷移指學生的學習經驗對以後的學習產生影響及其將所學到知識應用於實踐的心理活動過程。學習遷移過程的研究與學校中課程的編制、確定教學目的和制定教學方法都有密切的關係。學習遷移有正向遷移...
心理學與精神病學紫格尼克效應
...一種自然傾向去完成一個行爲單位,如去解答一個謎語,學習一本書等,這就叫“心理張力”。研究還指出,任何人都企圖滿足自己的需要,完成動作。其中既有先天的需要(飢、渴等),也有半需要(迫切的趨向)。在勒溫看...
心理學與精神病學