中國科學院大學
...高校聯合創建了“中丹學院”等。國科大擁有濃厚的育人文化氛圍。秉承中國科學院“科學、民主、愛國、奉獻”的傳統和“唯實、求真、協力、創新”的院風,國科大不僅注重培養學生具備紮實的知識基礎和科研能力,更注重...
組織機構;教育機構自我觀念理論
...中由個人的實踐經驗形成的,同時也受一個人所處的社會文化歷史背景的制約。一個人隨着深入參加社會實踐不斷地調整與修正自我觀念。自我觀念的結構包括:①現實我(我現在是什麼樣的人);②過去我(我過去曾經是怎樣...
心理學與精神病學溼地
...十分重要的作用。有些溼地還保留了具有寶貴歷史價值的文化遺址,是歷史文化研究的重要場所。
生態學陳邦賢
...之發展頗有影響。後此書被收入商務印書館所編之《中國文化史叢書》,並於1954年再出新版。邦賢一生勤學不輟,虛心學習,先後任職於教育部醫學教育委員會、國立編譯館、中醫教育專門委員會。1949年後,由江蘇調至中醫研...
人際溝通
...通常是不成文的共同的默契。談話規則在不同社會、不同文化、不同團體和不同職業之間有所差別。但也有一些普遍性的規則。例如:一方講話時對方應注意傾聽;不要輕易打斷對方的談話;一個時間只能有一個人講話,一個人想講...
心理學與精神病學醫療機構用藥教育服務規範
...次教育的目的和預計時間;②收集患者疾病史、用藥史、文化程度等信息,根據初步掌握情況,確定用藥教育的方式,充分考慮患者的特殊情況,如視力障礙、聽力障礙、語言不通等;③評估患者對自身健康問題和用藥情況的了...
法規文件;醫療機構管理;藥學服務;診療規範性別煩躁
...尚未明確,普遍認爲其發病機制可能與生物、心理和社會文化因素均有關聯。生物學因素:大腦某些特殊部位或區域(如下丘腦內側前視區、上視交叉核、胼胝體及前聯合)在性別分化過程起至關重要的作用。相關研究證據表明...
精神科;疾病;精神障礙;人格障礙性身份障礙
...尚未明確,普遍認爲其發病機制可能與生物、心理和社會文化因素均有關聯。生物學因素:大腦某些特殊部位或區域(如下丘腦內側前視區、上視交叉核、胼胝體及前聯合)在性別分化過程起至關重要的作用。相關研究證據表明...
疾病;精神障礙;精神科;人格障礙中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃
...員會和村民委員會要將艾滋病綜合防治知識教育納入基層文化建設內容,對轄區羣衆開展宣傳教育。科技、農業、文化、衛生等部門要將艾滋病綜合防治知識宣傳教育工作與社會主義新農村建設和文化、科技、衛生“三下鄉”等...
知識掌握
拼音:zhīshízhǎngwò知識掌握是指個體文化科學知識的形成過程,亦即個體運用已有的知識同化、理解新知識,使其在頭腦中得到表徵並用於解決有關問題的過程。在學校教育中,知識的掌握是智育的重要內容之一。然而,由於...
心理學與精神病學