GBZ/T 238—2011 職業性爆震聾的診斷
...改單)適用於本文件。GB/T4854.1聲學校準測聽設備的基準零級第1部分:壓耳式耳機純音基準等效閾聲壓級GB/T4854.3聲學校準測聽設備的基準零級第3部分:骨振器純音基準等效閾力級GB/T4854.4聲學校準測聽設備的基準零級第4部分:窄...
中華人民共和國國家職業衛生標準;職業病診斷與處理林久祥
...njiǔxiáng林久祥性別:男民族:漢族出生日期:1945年12月學習經歷1963年-1969年,北京醫學院本科學習1969年-1975年,北京醫學院口腔醫院醫師1975年-1977年,北京赴西藏阿里醫療隊相當主治醫師1978年-1981年,北京醫學院碩士研...
人物百科;近現代部分強化
...給以強化(或補強)的強化法。即使在部分強化條件下,學習也能成立。但學習成立所需要的時間比連續強化多,一旦學習成立,消退所需要的試行次數也多,即消退阻抗大。這是學習理論上有爭論之點,曾進行了許多實驗研究...
生物學後天性行爲
拼音:hòutiānxìngxíngwéi後天性行爲是動物出生後通過學習得來的行爲。動物建立後天行爲的主要方式是條件反射。學習是指動物在成長過程中,通過經驗的影響,發生行爲的改變或形成新行爲的過程。動物學習能力的大小與其...
生物學認知地圖效應
...音:rènzhīdìtúxiàoyìng認知地圖效應,即老馬識途.強調學習的認知性和目的性,是指如果不斷地強化對某個事物的認識,可以在人的腦子裏形成一張認知地圖——美國心理學家,托爾曼。老馬識途所利用的經驗看上去平淡無奇...
心理學與精神病學動機的自我估量理論
...機的自我估量理論(theoryofmotivationalselfevaluation)是關於學習動機的一種理論。它重視自我估量在動機形成中的重要性。認爲在社會上人們最重視的是能力,因此強調對能力的自我估量,主張"自信自己有能力"是學習成功的關鍵因...
心理學與精神病學認知的準備
拼音:rènzhīdezhǔnbèi認知的準備是學習準備狀態的一個方面。指學習新知識的智慧發展水平和學習動機狀態。它可分爲兩類。①知識準備,指學生在學習新知識時,在他的認知結構中具備了同化所學新知識的有關觀念,它是由...
心理學與精神病學本能
...的某些本能行爲雖然有固定的行爲方式,但它會被日後的學習過程所改變或補充,使本能行爲更加完善。由於這個緣故,許多本能行爲現已成爲先天的和後天的行爲的結合。例如貓捉老鼠,這是大家所熟知的本能行爲,但這裏也...
生物學腦脊液環磷鳥苷
...血清:以ScGMP-BSA結合物免疫動物獲得。與cAMP交叉反應爲零,滴度爲1∶12000。(2)[3H]-cGMP:中國原子能研究院產品,比放射活性814GBq(22Ci)/mmol。4℃冰箱貯存。(3)50mmol/LpH6.2醋酸鹽緩衝液:同[3H]-cAMP測定法。(4)[3H]-ScGMP:取[3...
化驗及醫學檢查;體液和排泄物檢查;腦脊液檢查WS/T 821—2023 托育機構質量評估標準
...中國疾病預防控制中心婦幼保健中心、北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心、首都師範大學學前教育學院、北京中基智庫教育諮詢有限公司。本標準主要起草人:楊彩霞、叢中笑、楊印、張玲玲、鄭黨、王瑛、徐軼...
詞條;法規文件;衛生標準;中華人民共和國衛生行業標準;學校衛生