未組織集團
...指那些藉助間接接觸而作出理性判斷的人們,他們在社會認知水平上,遠遠高於大衆,但二者都沒有直接接觸。
心理學與精神病學犯罪表態
...,在較長時間的犯罪經歷中逐漸形成。犯罪態度是由犯罪認知,反社會情感和犯罪行爲傾向性三個方面的因素構成。
心理學與精神病學自我理論
...反映的準確性隨年齡而增加。自我概念是一個整體,包括認知成分、情緒成分和評價意志成分。自我概念可區分爲現實的我(當前對自己的看法)、理想的我(應當成爲的人)、動力的我(力求達到的)和幻想的我(可能條件下...
心理學與精神病學鏡像自我
...像自我指從別人眼中反照出自我形象,自己的人格品質,認知特點以及社會、經濟、政治地位等,不僅可以通過自省來加以認識,而且可以通過與他人交往,從他人對自己的看法、態度來加以認識。俗話說:"要了解自己,別人...
心理學與精神病學動機訓練
...動機水平,改變消極動機性質;5、進行正面教育、改變認知結構爲內容的訓練,以提高對運動比賽意義的認識。
心理學與精神病學價值觀
...影響人對事物進行價值判斷,進而影響人的態度和行爲。認知能力的發展和環境、教育的影響是決定價值觀形成與發展的主要因素。學前兒童的價值判斷多以感觸爲標準;學齡初期兒童則傾向於同伴關係的協調和維護羣體的規則...
心理學與精神病學青年心理學
...的基本理論;(2)青年身心發展的一般特點;(3)各種認知過程的發展特點;(4)青年人生觀和世界觀的形成規律;(5)青年與青年、青年與成人、青年與家庭成員之間的關係。
心理學與精神病學;學科名理解學習
...所學的東西。其心理機制是符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的知識建立非人爲的和實質性的聯繫過程。理解學習必須通過學習者的思維活動才能完成。一般地說它可以包括對言語的理解、對事物意義的理解、對事物...
心理學與精神病學教學模式
...直觀式等;在指導學生掌握知識的程序和水平上,可分爲認知式和探討研究式。
心理學與精神病學情緒心理學
...過程和概況,着重介紹情緒研究的不同側面,包括生理、認知、行爲和現象學的研究內容。從情緒與整個心理學的關係的角度論述了對情緒的研究,它包括情緒的發展、對情緒表現和情緒識別的社會心理學研究以及變態情緒。
心理學與精神病學