聾啞症
...mutism)是在嬰幼兒時期,因各種原因嚴重損害聽力,失掉學習語言的能力,或對已學會的一些語言在發生嚴重耳聾後不能發展和鞏固而致啞。我國的俗語“十聾九啞”,揭示了“啞”的實質是“聾”。聾啞者其發音及構語器官一...
疾病心理問題
...療。爲了預防不健康心理(心理問題)的發生,人們需要學習一點心理學的知識,對於心理衛生、心理諮詢、心理治療的書籍應多看看,用這方面的知識作指導以調節自己的心理,將會得到很大的好處。心理問題等級劃分:心理...
心理學與精神病學精神障礙診療規範(2020 年版)
...對某個特定認知維度的評估如記憶力評估[霍普金斯詞語學習測驗修訂版(HVLT-R)]、語言能力評估[波士頓命名測驗(BNT)]、注意力/工作記憶評估[數字廣度測驗(DST)]、視覺空間能力評估[畫鍾測驗(CDT)]、執行功能評估[連線...
詞條;法規文件;診療方案;精神科;精神障礙先天性小耳及外耳道閉鎖
...手術,一般以在2~5歲時較好,不宜過晚,以免影響語言學習。單側畸形而另側正常者,一般以在8~9歲或更晚些時施行手術爲宜.便於取得病人合作。疾病描述:先天性小耳及外耳道閉鎖常同時發生,前者系第1、2鰓弓發育不良...
疾病;耳鼻喉科自戀型人格障礙診療規範(2020年版)
...礙患者進行社交技能訓練(如通過角色扮演),以幫助其學習和他人建立關係的技巧。附:疾病管理:人格障礙是一種相當穩定的思維、情緒和行爲的異常狀態,在沒有干預的情況下可以常年保持不變,甚至持續終生。即使進行...
詞條;精神障礙;診療規範;成人人格和行爲障礙賓斯旺格氏病
...樞激素作用,增加葡萄糖利用,興奮中樞神經系統和改善學習記憶功能。(3)甲磺酸雙氫麥角毒鹼(雙氫麥角鹼):增強突觸前神經末梢釋放遞質,刺激突觸後受體,改善神經功能及腦細胞能量平衡。(4)阿咪三嗪:如阿米三...
疾病;神經內科;血管性癡呆集體心理治療
...通過團體內人際交互作用,促使個體在互動中通過觀察、學習、體驗,認識自我、探討自我、接納自我,調整和改善與他人的關係,學習新的態度與行爲方式,以發展良好的生活適應的過程。現代集體工作主要有3種:心理治療...
醫療技術名;心理學微量元素障礙(鋅缺乏)
...兒童嚴重缺鋅可影響腦功能,表現爲急躁、嗜睡、抑鬱或學習能力差等。主要根據鋅缺乏病史、臨牀表現、低血鋅,以及結合治療效應等綜合判斷。治療:首先應查明病因,治療原發病,同時給予補鋅治療。預防:堅持合理膳食...
疾病;兒科神經症
...精神病性症狀。病前有一定素質與人格基礎,起病與工作學習負擔過重或與精神應激因素有關,但精神就激因素沒有在心因性精神障礙中那樣嚴重,病程遷延,病程不足3個月者診斷爲神經性反應。”由於各國學者理解神經症病...
職業衛生;職業病診斷與處理;生物學;疾病進行性白質腦病
...樞激素作用,增加葡萄糖利用,興奮中樞神經系統和改善學習記憶功能。(3)甲磺酸雙氫麥角毒鹼(雙氫麥角鹼):增強突觸前神經末梢釋放遞質,刺激突觸後受體,改善神經功能及腦細胞能量平衡。(4)阿咪三嗪:如阿米三...
疾病;神經內科;血管性癡呆