心理飽和
...。心理飽和多爲負面效應。比如,老師佈置100道數學題,學生開始做作業時,動作快,做得也正確,但做到後來,速度慢了,還常出差錯,同時出現厭煩情緒。同理,工人做同樣工作,幹部伏案辦公等,都可能出現心理飽和的現...
心理學與精神病學認知的內驅力
...產生進一步學習的願望。在反覆多次的學習活動過種中,學生的認知內驅力得到了鞏固和發展,形成了穩固的內部動機。認知內驅力推動學習、學習又轉而增強內驅力。
心理學與精神病學疾病焦慮障礙診療規範(2020年版)
...。暫時的健康焦慮先佔觀念並不是疾病焦慮障礙,如“醫學生綜合徵”。中醫學生可能會學到某種病時會短時間擔心自己是否也有這種病。疾病焦慮障礙的核心特徵包括:①即使查體正常、檢測結果陰性且醫生再三保證,患者仍...
詞條;精神障礙;診療規範;軀體症狀及相關障礙約拿情結
...人?誰將成爲偉大的領導者?等等。據馬斯洛記錄,他的學生們在這種情況下,大家通常的反應都是咯咯地笑、紅着臉、不安地蠕動。馬斯洛又問:你們正在悄悄計劃寫一本什麼偉大的心理學着作嗎?他們通常紅着臉、結結巴巴...
心理學與精神病學注意缺陷與多動障礙
...病別名兒童多動症疾病分類精神科疾病概述注意缺陷是小學生中較爲常見的問題,主要表現爲分心和注意缺乏。容易分心的學生具有注意能力,但不斷轉換注意的目標,對任何事情都不能集中注意,如上課總是做小動作、想別的...
疾病;精神科學校結核病防控工作規範(試行)
...預防控制機構(結核病防治機構)通報結核病患者信息;在學生結核病患者就診和治療過程中,開展對患者的健康教育;負責學生結核病患者住院期間的規範化治療。(四)學校。督導級各類學校、托幼機構落實各項結核病根據教育...
法規文件;工作規範GB/T 31178—2014 兒童青少年發育水平的綜合評價
...能和身體素質等指標實測值(xi),按照最新一次的全國學生體質健康調研報告資料判定所屬等級,將其轉化爲相應標準分Ti,依次賦予90分、80分、70分、60分、50分的標準分,見表2。表2身體形態、生理功能、身體素質指標等級...
中華人民共和國國家標準自我評價
...評價;同時,在一定程度上擺脫了成人評價的影響。初中學生對別人和自己的評價逐漸轉向內部世界,開始更自覺評價別人和自己的個性品質;他們越來越重視同齡人對自己的評價,先是把同齡人的評價與成年人的評價等同看待...
心理學與精神病學社會知覺
...品質也被推斷爲好的或壞的。例如,對於一個循規蹈短的學生,往往認爲他的其它方面也是可取的。而對一個因做錯了一件事,產生壞印象的學生,不論其他事做得如何完滿,也認爲毫無可取之處。二是刻板化。刻板化是指對社...
心理學與精神病學遺忘曲線
...度減慢,遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗,兩組學生學習一段課文,甲組在學習後不久進行一次複習,乙組不予複習,一天後甲組保持98%,乙組保持56%;一週後甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。
心理學與精神病學