GB/T 31178—2014 兒童青少年發育水平的綜合評價_中華人民共和國國家標準

心氣虛，則脈細；肺氣虛，則皮寒；肝氣虛，則氣少；腎氣虛，則泄利前後；脾氣虛，則飲食不入。

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1 拼音

GB/T 31178—2014 ér tóng qīng shǎo nián fā yù shuǐ píng de zōng hé píng jià

2 英文參考

Comprehensive evaluation of children and adolescents development

ICS 13.100

C 56

中華人民共和國國家標準 GB/T 31178—2014《兒童青少年發育水平的綜合評價》（Comprehensive evaluation of children and adolescents development）由中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會、中國國家標準化管理委員會於2014年09月03日發佈，自2015年01月01日起實施。

3 前言

本標準按照GB/T 1.1—2009給出的規則起草。

本標準由中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會提出並歸口。

本標準起草單位：華中科技大學同濟醫學院、湖南省湘潭市學校體育衛生工作站、廣州市中小學衛生保健所、哈爾濱醫科大學、湖南省湘潭市疾病預防控制中心。

本標準主要起草人：吳漢榮、韓娟、蒙衡、許東華、麥錦城、張慧穎、蕭福元、高華北。

兒童青少年發育水平的綜合評價

4 1 範圍

本標準規定了兒童青少年發育水平綜合評價的評價指標、指標權重分配、指標標化評分和評價方法。本標準適用於7歲～18歲的兒童青少年。本標準不適用於喪失運動能力的殘疾和智障兒童青少年。

5 2 規範性引用文件

下列文件對於本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用於本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用於本文件。

GB/T 17099 兒童少年血紅蛋白篩查

6 3 術語和定義

下列術語和定義適用於本文件。

3.1

發育 development

人體形態生長、功能的分化和不斷完善，心理的發展和運動技能的獲得。

3.2

身體健康 physical health

身體的完好狀態。

3.3

生活質量 quality of life

對人生活的全面評價和總結，反映個體的心理健康狀況。

注：生活質量既與生活的客觀條件有關，也與個體對生活的主觀滿意程度有關。

3.4

權重 weight

反映不同指標對綜合評價結果的貢獻大小。

3.5

綜合評價 comprehensive evaluation

建立在單指標評價基礎上，通過單指標評價加權的集合，把不同一的要素指標數量化，再採用層次分析法等進行評價的多指標、多層次因素綜合分析。

7 4 評價要求

7.1 4.1 評價指標

4.1.1 身體形態

體重指數（體重／身高，kg/m）。

4.1.2 生理功能

肺活量指數（肺活量／體重，mL/kg）。

4.1.3 身體素質

50 m跑（單位爲s）、立定跳遠（單位爲cm）、耐力跑（7歲～12歲以下兒童50 m×8往返跑、13歲及以上女生800 m跑、男生1000 m跑，單位爲s）。

4.1.4 心理健康

用附錄A《兒童少年生活質量量表》對兒童少年心理健康進行評定。從精力與睡眠狀況、活動能力、飲食與健康、學習能力及態度、自我概念、負性情緒、親子關係、同伴關係、師生關係、居住環境、活動機會性和生活便利性以及生活質量滿意度等共13個維度評定兒童的社會心理健康狀態。

4.1.5 身體健康

無視力不良、齲齒、貧血、腸道蠕蟲感染、肥胖、營養不良及心、肺、肝、胃、腎等器質性疾病。

7.2 4.2 評價指標權重分配

五類指標權重分配見表1。

表1 五類指標權重分配

指標類別	具體指標	權重係數（W_i）
身體形態	體重指數	0.1535
生理功能	肺活量指數	0.1535
身體素質	50 m跑	0.0750
	立定跳遠	0.0750
	耐力跑	0.0750
心理健康	生活質量	0.1535
身體健康	視力不良、齲齒、貧血、腸道蠕蟲感染、肥胖或營養不良及心、肺、肝、胃、腎等器質性疾病	0.3145
合計		1.0000

7.3 4.3 評價指標標化評分

7.3.1 4.3.1 身體形態、生理功能、身體素質指標標化評分

個體的身體形態、生理功能和身體素質等指標實測值（x_i），按照最新一次的全國學生體質健康調研報告資料判定所屬等級，將其轉化爲相應標準分T_i，依次賦予90分、80分、70分、60分、50分的標準分，見表2。

表2 身體形態、生理功能、身體素質指標等級劃分

指標類別		等級劃分
指標類別		上等水平（90分）	中上等水平（80分）	中等水平（70分）	中下等水平（60分）	下等水平（50分）
身體形態		P50≤P	P30≤P	P15≤P P70≤P	P5≤P P85≤P	或 ≥P95
生理功能		≥P97	P75≤P	P25≤P	P3≤P
	立定跳遠	≥P97	P75≤P	P25≤P	P3≤P
身體素質	50 m跑	≤P3	P3	P25	P75	> P97
身體素質	耐力跑	≤P3	P3	P25	P75	> P97

7.3.2 4.3.2 心理 健康指標標化評分

按A.3、A.4計算兒童少年生活質量量表的標準分。

生活質量量表的標準分爲心理健康指標的得分。按以下界值將得分轉化爲相應標準分，即上等水平（≥70分）、中上等水平（60分～69分）、中等水平（40分～59分）、中下等水平（30分～39分）、下等水平（<30分），依次賦予90分、80分、70分、60分、50分的標準分。

7.3.3 4.3.3 身體健康指標標化評分

身體健康指標評分按扣分方式計算。無疾病狀態的得分爲100分，按照鼓勵治療和預防原則，按表3所示賦予不同疾病以分值。總分100分減去不同疾病得分之和，即爲該個體的身體健康得分。如同時有多種疾病，則扣完爲止。

身體健康指標評分按以下界值將其轉化爲相應標準分，郎按上等水平（100分）、中上等水平（97分～99分）、中等水平（87分～96分）、中下等水平（80分～86分）、下等水平（<80分），依次賦予90分、80分、70分、60分、50分的標準分。

表3疾病得分評判標準

疾病種類	評判標準
視力不良	輕度視力不良3分，中度視力不良5分，重度視力不良10分
齲齒	只計算恆牙，每顆齲齒2分，限10分，填充完好的齲齒不賦分
貧血	貧血3分。貧血篩查按照GB/T 17099執行
腸道蠕蟲感染	陽性10分
肥胖	超重10分，肥胖15分。超重與肥胖診斷標準見表B.1
營養不良	生長遲滯5分，消瘦10分。營養不良依據WHO篩查標準，見表B.2、表B.3
器質性疾病	每項現患疾病30分

7.4 4.4 評價方法

7.4.1 4.4.1 綜合評價計算公式

以各指標的標準分乘以相應權重係數得各指標加權標準分，再將各指標加權標準分累加得綜合指數得分。

綜合指數得分按照式（1）計算：

式中：

M——綜合指數得分；

M_i——各指標加權標準分；

T_i——各指標的標準分；

W_i——各指標相應權重係數。

7.4.2 4.4.2 評估等級

綜合指數得分按以下界值評定個體發育水平等級，即上等水平（≥79分）、中上等水平（75分～78分）、中等水平（69分～74分）、中下等水平（65分～68分）、下等水平≤65分）。

8 附錄A （規範性附錄）兒童少年生活質量量表

8.1 A.1 概述

兒童少年生活質量量表是一份適用於7歲～18歲中小學生，以學習生活爲核心，涵蓋生理、心理、社會功能及生活環境等領域的多維度兒童少年生活質量自評式測量工具。

8.2 A.2 兒童少年生活質量量表的內容

兒童少年生活質量量表

指導語：這份問卷是爲了了解你的生活狀況，與你是否聰明、是否是好學生沒有關係，題目的答案也沒有正確與錯誤之分。

一、請你根據自己的實際情況，選擇與你的感覺和生活最接近的答案，並將答案前的圓塗黑。每題只選一個答案。

例題：你喜歡冰淇淋嗎？①不喜歡 ②有一點喜歡 ③比較喜歡 ④非常喜歡
1．你覺得班上的同學對你友好嗎？ ①不友好 ②有一點友好 ③比較友好 ④非常友好
2．你能輕鬆地參加田徑和球類運動嗎？ ①不輕鬆 ②較輕鬆但體力較差 ③輕鬆且體力好 ④非常輕鬆
3．你對自己的記憶力感到滿意嗎？ ①非常不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
4．你家附近有你可以進行體育活動的場所嗎？ ①沒有 ②有但不安全 ③有但較小 ④有很好場所
5．你對你和老師的關係感到滿意嗎？ ①不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
6．你對父母和你的關係感到滿意嗎？ ①不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
7．你有機會參加你所喜歡的課餘活動嗎？ ①極少有機會 ②機會較少 ③有比較多的機會 ④有非常多機會
8．你的朋友關心你嗎？ ①不關心 ②有一點關心 ③比較關心 ④非常關心
9．你的好朋友多嗎？ ①有一、兩個 ⑦有三、四個 ④有五、六個 ④有很多
10．你對自己參加體育活動的能力感到滿意嗎？ ①非常不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
11.你家周圍的環境安靜嗎7 ①非常吵鬧 ②有一點吵鬧 ③比較安靜 ④非常安靜
12．你對自己的睡眠情況感到滿意嗎？ ①非常不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
13.你對自己的精力感到滿意嗎？ ①非常不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
14.你對自己的生活感到滿意嗎？ ①不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
15.你家附近能方便地買到你的生活和學習用品嗎？ ①很不方便 ②有一點不方便 ③比較方便 ④非常方便
16．你覺得老師喜歡你嗎？ ①不喜歡 ②有一點喜歡 ③比較喜歡 ④非常喜歡
17.你對自己的健康感到滿意嗎？ ①不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
18.你家附近交通方便嗎？ ①很不方便 ②有一點不方便 ③比較方便 ④非常方便
19.你對自己的朋友感到滿意嗎？ ①非常不滿意 ②有一點不滿意 ③比較滿意 ④非常滿意
20.你認爲自己的生活快樂嗎？ ①非常不快樂 ②有一點不快樂 ③比較快樂 ④非常快樂

二、請選擇與你的實際情況最相符合的選項，1=從不這樣，2=很少這樣，3=經常這樣，4=總是這樣。將你選的答案圈出，每題只選一個結果。

例：你經常洗澡嗎？（如果你每天都洗澡，則選4） 123 ④
21.你常爲已經做的事後悔嗎？ 1 2 3 4
22.你常覺得大多數人都喜歡你嗎？ 1 2 3 4
23.你一做作業就覺得心煩嗎？ 1 2 3 4
24.你做作業的過程中常需要休息好幾次嗎？ 1 2 3 4
25．當遇到難題時，你仍然能堅持做下去嗎？ 1 2 3 4
26.當遇到困難時，你能得到老師的幫助嗎？ 1 2 3 4
27．你常偏愛愛某食物或不喫某些食物嗎？ 1 2 3 4
28.你容易感到緊張或害怕嗎？ 1 2 3 4
29.需要幫助時，你能找到可信賴的朋友嗎？ 1 2 3 4
30．你常很容易就記住新學的知識嗎？ 1 2 3 4
31．你常感到疼痛或身體不舒服嗎？ 1 2 3 4
32．你常爲這樣或那樣的事感到煩惱嗎？ 1 2 3 4
33.你常有機會去看展覽、比賽或旅遊嗎？ 1 2 3 4
34．你除了完成作業還願意做其他的練習嗎？ 1 2 3 4
35.你常擔心自己做錯事嗎？ 1 2 3 4
36.你覺得自己是集體中重要的人嗎？ 1 2 3 4
37.你常喜歡和父母呆在一起嗎？ 1 2 3 4
38．你常舉手回答老師提出的問題嗎？ 1 2 3 4
39.你常感到累或者沒有精神嗎？ 1 2 3 4
40．你早上起牀後常覺得還是很累嗎？ 1 2 3 4
41.你喜歡你的老師嗎？ 1 2 3 4
42．你認爲自己是個好學生嗎？ 1 2 3 4
43.你常覺得生活沒意思嗎？ 1 2 3 4
44.父母能理解你的想法嗎？ 1 2 3 4
45.你常要花很長的時間來完成作業嗎？ 1 2 3 4
46.你覺得老師對你友好嗎？ 1 2 3 4
47．你常覺得不想喫飯或喫得過飽嗎？ 1 2 3 4
48.你常參加體育鍛煉嗎？ 1 2 3 4
49．當遇到困難時，你願意告訴父母嗎？ 1 2 3 4

8.3 A.3 兒童少年生活質量量表的計分方法

每個條目的4個選項依次賦予1、2、3、4等級分，所選選項等級分即爲該條目的得分。49個條目中有36個正性條目，得分越高表示生活質量水平越高；有13個負性條目，得分越高表示生活質量水平越低，它們是第21、23、24、27、28、31、32、35、39、40、43、45和47題。需要對負性條目得分進行正向轉換，即用5減去該條目得分。

示例：第21項的選項爲3，得分爲3，則正向轉換後得分爲2（5-3=2）。

負向條目得分轉換後，所有條目得分之和爲兒童少年生活質量量表總得分。

8.4 A.4 兒童少年生活質量量表的得分標準化

使用表A.1《兒童少年生活質量常模》計算兒童少年生活質量量表總得分的標準分。

根據個體所屬居住地（城市或農村）和年齡，查相應的平均分（捕獲.PNG ）和標準差（S），按式（A.1）計算標準分：

式中：

T——兒童少年生活質量量表標準分；

X——兒童少年生活質量量表總分；

捕獲.PNG ——全國常模的兒童少年生活質量量表平均分；

S——全國常模的兒童少年生活質量量表標準差。

表A.1 兒童少年生活質量常模

	城市				農村
年齡/歲	男		女		男		女
年齡/歲		S		S		S		S
7～	151.97	18.07	150.61	18.29	148.17	15.39	151.04	18.57
8～	146.59	18.27	150.18	16.60	142.81	16.72	147.36	16.58
9～	144.90	17.41	148.99	17.94	141.05	16.16	143.40	16.77
10～	144.94	16.85	147.72	17.47	139.75	16.49	143.75	16.30
11～	145.99	16.44	147.79	17.26	140.54	16.50	143.29	15.25
12～	145.65	16.69	145.74	17.23	140.05	15.30	140.67	15.69
13～	141.86	17.54	140.47	16.87	140.81	15.24	139.20	16.21
14～	137.26	15.48	136.12	14.55	136.88	15.75	135.91	17.10
15～	136.27	15.85	134.81	15.83	133.93	15.66	132.45	16.86
16～	134.24	16.93	130.86	15.52	132.35	15.40	129.26	14.59
17～	131.61	15.72	130.74	16.03	129.57	17.04	127.96	17.82
18	129.58	14.69	129.21	15.67	126.05	16.77	129.56	15.98
注：常模是比較的標準，是對能代表總人羣的樣本測試所獲得的結果

9 附錄B（規範性附錄）營養狀況判斷

9.1 B.1 兒童青少年超重與肥胖的篩查

B.1.1 體重指數（BMI）計算公式

BMI=體重（kg）／[身高（m）]²。

B.1.2 結果判斷

使用表B.1進行超重、肥胖判斷。當被檢者BMI值大於或等於相應年齡、性別組的超重值，而小於相應組段的肥胖值時，判斷爲超重。當被檢者BMI值大於或等於相應年齡、性別組的肥胖值時判斷爲肥胖。

表B.1 兒童青少年BMI指數超重和肥胖的判定單位爲千克每平方米

年齡/歲	超重		肥胖
年齡/歲	男	女	男	女
7～	17.4	17.2	19.2	18.9
8～	18.1	18.1	20.3	19.9
9～	18.9	19.0	21.4	21.0
10～	19.6	20.0	22.5	22.1
11～	20.3	21.1	23.6	23.3
12～	21.0	21.9	24.7	24.5
13～	21.9	22.6	25.7	25.6
14～	22.6	23.0	26.4	26.3
15～	23.1	23.4	26.9	26.9
16～	23.5	23.7	27.4	27.4
17～	23.8	23.8	27.8	27.7
18	24.0	24.0	28.0	28.0

9.2 B.2 兒童青少年生長遲滯篩查

使用表B.2進行生長遲滯判斷。當被檢者身高小於相應年齡、性別組的身高值時，判斷爲生長遲滯。

表B.2 WHO男女年齡性別身高生長遲滯判定

單位爲釐米

年齡/歲	男	女
6～	<108.7	<107.4
7～	<113.6	<112.4
8～	<118.3	<117.6
9～	<122.8	<123.0
10～	<127.3	<128.7
11～	<132.2	<134.7
12～	<137.9	<140.2
13～	<144.5	<144.4
14～	<150.8	<147.1
15～	<155.5	<148.5
16～	<158.8	<149.2
17～	<160.6	<149.7
18	<161.6	<150.0

9.3 B.3 兒童青少年消度篩查

使用表B.3進行消度判斷。當被檢者BMI指數小於相應年齡、性別組的BMI指數值時，判斷爲消度。

表B.3 WHO男女年齡性別BMI指數消度判定單位爲千克每平方米

年齡／歲	男	女
6～	<13.4	<13.1
7～	<13.6	<13.2
8～	<13.8	<13.4
9～	<14.0	<13.7
10～	<14.3	<14.1
11～	<14.7	<14.6
12～	<15.1	<15.2
13～	<15.7	<15.8
14～	<16.3	<16.3
15～	<16.8	<16.7
16～	<17.3	<16.9
17～	<17.7	<17.1
18	<18.1	<17.2

GB/T 31178—2014 兒童青少年發育水平的綜合評價

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