WS/T 104—2014 地方性克汀病和地方性亞臨牀克汀病診斷
...了“精神發育遲滯”,並取代WS104—1999正文和A.1.3中的“智力障礙”;——增加了“4縮略語”;——增加了“6.1地克病”和“6.2亞克汀”條目,條目下增加了“實驗室檢查”;——增加了“8鑑別診斷”;——增加了“A.1.2聽力障...
中華人民共和國衛生行業標準團體測驗
...賴程度較高,測驗中靈活性較低,測驗時間較短等。團體智力測驗最早起源於第一次世界大戰後期,美國新兵檢查委員會對《軍隊甲種量表》和《軍隊乙種量表》的編制。奧蒂斯和特曼對此做了重大貢獻。目前,團體測驗廣泛應...
心理學與精神病學個別測驗
...言。目前,最有代表性的測驗有斯坦福一比納量表和韋氏智力測驗的三套量表。這類測驗的特點是,材料的呈現是口頭的和情境式的,其反應是口頭報告法和操作結果。測驗中靈活性較高,時間較長。這類測驗的優點是,在測驗...
心理學與精神病學GBZ/T 164—2022 核動力廠操縱人員健康標準
...包括操縱員和高級操縱員。3.4心理健康mentalhealth在身體、智力以及情感上,在與他人的心理健康不相矛盾的範圍內,將個人心境發展成最佳的狀態。注:其標誌包括:身體、智力、情緒十分協調;適應環境,人際關係中彼此謙讓...
詞條;中華人民共和國國家職業衛生標準;職業衛生;職業健康促進智力薄弱
...大腦發育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理學稱爲智力落後、智力缺陷、智力薄弱。兒科學稱爲智力低下(mentalretardation,MR)智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱爲弱智、智力殘疾。是指個體在發育成熟前(通常指1...
智力殘疾
...大腦發育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理學稱爲智力落後、智力缺陷、智力薄弱。兒科學稱爲智力低下(mentalretardation,MR)智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱爲弱智、智力殘疾。是指個體在發育成熟前(通常指1...
智力遲緩
...大腦發育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理學稱爲智力落後、智力缺陷、智力薄弱。兒科學稱爲智力低下(mentalretardation,MR)智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱爲弱智、智力殘疾。是指個體在發育成熟前(通常指1...
智力缺陷
...大腦發育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理學稱爲智力落後、智力缺陷、智力薄弱。兒科學稱爲智力低下(mentalretardation,MR)智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱爲弱智、智力殘疾。是指個體在發育成熟前(通常指1...
智力落後
...大腦發育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理學稱爲智力落後、智力缺陷、智力薄弱。兒科學稱爲智力低下(mentalretardation,MR)智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱爲弱智、智力殘疾。是指個體在發育成熟前(通常指1...
智力低下
...大腦發育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理學稱爲智力落後、智力缺陷、智力薄弱。兒科學稱爲智力低下(mentalretardation,MR)智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱爲弱智、智力殘疾。是指個體在發育成熟前(通常指1...
精神科;疾病