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榮格心理學
...學者一般都對於文化人類學有比較多的瞭解，以從各種族古代神話和儀式中涉取象徵及其意義。以使對於原型的瞭解能夠深入。容格心理學派的動力學：我們如果討論這個概念，一般是以能量守衡定律來解釋比較好。一般的物質...
心理學與精神病學 -
氣功
...。發揮病人主觀能動性用以防治疾病的一種方法。導源於古代的“吐納導引”，有坐、臥、站等姿式。經近年的實踐研究，初步認爲專心用功，用調息、意守等方法，調整呼吸之氣，使其逐步達到緩、細、深、長，從而使大腦皮...
中醫學；氣功學；中醫治法 -
職業性喉病
...喉科疾病概述職業性喉病是指用嗓音爲主要職業的演員、教師、講解員和經常在噪聲環境中工作被迫大聲講話者易發生的喉病，以失音、聲音嘶啞爲主要症狀。檢查：可見聲帶邊緣不整、肥厚、充血、水腫或聲帶小結和息肉等。...
疾病；耳鼻喉科 -
教材的直觀
...以模像直觀爲主，高中生可多運用語言直觀。第二，加強教師在教材直觀中的指導。要把教具的演示與必要的講解、說明和學生的談話結合起來。例如，教師應引導學生明確感知目標、感知要求與感知方法，把學生的注意力集中...
心理學與精神病學 -
天灸
...，使局部充血、起泡猶如灸瘡，因名。今稱藥物發泡灸。古代文獻上所載天灸法較多，如毛茛灸、斑蝥灸、旱蓮灸、蒜泥灸、白芥子灸等。另說將硃砂等藥物點塗於穴位亦稱天灸（《荊楚歲時記》）。天灸是採用對皮膚有刺激性...
中醫學；天灸；灸法分類；鍼灸學 -
GB 28932—2012 中小學校傳染病預防控制工作管理規範
...要職責，在各級各類學校從事衛生保健工作人員。3.2保健教師health-careteachers非醫學院校畢業的教師，因工作需要，經培訓考覈合格後而從事專職或兼職學校衛生保健工作的人員。3.3學校傳染病疫情報告人schoolepidemicinformationreporte...
中華人民共和國國家標準 -
托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）
...度，由專人負責托幼機構全面清潔消毒工作。4.托幼機構教師做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區旅居史等統計，與家長密切聯繫，向衛生保健人員進行報告。衛生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全...
新型冠狀病毒；新型冠狀病毒感染的肺炎；防控方案；法規文件；學校衛生 -
強化物
...性反應發生的概率加強，就是陽性強化物，如食物、水、教師的微笑等。一個刺激物，如果它被排除能使某一操作性反應發生的概率加強，就是陰性強化物，如巨響、強光、電擊、教師的皺眉等。強化作用的效果都是增進反應的...
心理學與精神病學 -
感覺統合失調
...的智商，而是不同程度得患有感覺統合失調症。由於許多教師、家長尚不瞭解這種"疾病"，以爲在學習、交往中出現的問題是孩子不聽話或粗心大意造成的，因此，除出了問題往往是教師找家長，家長訓孩子，甚至打孩子，反而...
心理學與精神病學 -
感覺統合
...的智商，而是不同程度得患有感覺統合失調症。由於許多教師、家長尚不瞭解這種"疾病"，以爲在學習、交往中出現的問題是孩子不聽話或粗心大意造成的，因此，除出了問題往往是教師找家長，家長訓孩子，甚至打孩子，反而...
心理學與精神病學