GB/T 29433-2012 學生心理健康教育指南
...S13.100C56中華人民共和國國家標準GB/T29433-2012學生心理健康教育指南Guidelinesformentalhealtheducationinschool《學生心理健康教育指南》由中華人民共和國衛生部、中國國家標準化管理委員會於2012年12月31日發佈自2013年5月1日起實施。前言...
法規文件中華人民共和國老年人權益保障法
...務。第十五條贍養人應當使患病的老年人及時得到治療和護理;對經濟困難的老年人,應當提供醫療費用。對生活不能自理的老年人,贍養人應當承擔照料責任;不能親自照料的,可以按照老年人的意願委託他人或者養老機構等...
法規文件學習
...學習策略是有區別的:(1)具體的學習方法與具體學習任務相聯繫,有較強的情境性,而學習策略既與具體任務相聯繫,又與一般學習過程相聯繫;(2)學習方法經學習者反覆運用,熟練掌握後,學習者在具體情境中往往憑...
心理學與精神病學習得性無助
...得性無助研究的意義:習得性無助的研究,對學校和家庭教育是有一定參考意義的。在對學生和孩子進行教育的過程中,應當以正面教育爲主,多鼓勵少懲罰,萬不得已必須懲罰時,切忌懲罰到產生"習得性無助"的程度。一個人若是產...
心理學與精神病學深圳經濟特區健康條例
...療聯合體,爲片區內居民提供預防、診療、營養、康復、護理、健康管理等一體化、連續性的健康管理服務。第六十七條區人民政府應當加強社區健康服務機構建設,在每個社區至少設立一家社區健康服務機構,將社區健康服務...
法規文件;基層政策文件全國醫療衛生系統“三好一滿意”活動2012年工作方案
...醫務人員到基層醫療衛生機構開展執業活動。4.深化優質護理服務。全面深化以改革護理服務模式、落實責任制整體護理、加強護理內涵建設爲核心的優質護理服務。繼續擴大優質護理服務覆蓋面,全國所有三級醫院至少在60%的...
適應障礙
...的能力。以學生社會適應障礙爲例,預防的對策有:說服教育法:心理品質的形成都是以道德認識爲基礎的。因此,要塑造積極的心理品質,就必須從提高道德認識,判斷和評價水平爲突破口。如學生中普遍存在學習自覺性差的...
疾病;精神科;精神障礙;創傷及應激相關障礙全國慢性病預防控制工作規範(試行)
...併發症和殘疾的康復工作,提供康復指導、隨訪、治療、護理等服務。4.開展轄區健康促進工作,開設健康課堂,組織健康日宣傳活動。5.建立居民健康檔案,並根據其主要健康問題和服務提供情況填寫相應記錄。6.承擔國家、轄...
法規文件;工作規範臨終
...家庭的經歷,大多數的人只能從醫生那裏得到一點安慰性護理。今天,死亡常被看作有可能無限期推延的事件,而不是生命本身的一部分。導致65歲以上人死亡的主要原因是心臟病、癌症、腦卒中、慢性阻塞性肺疾患、肺炎和癡...
紫格尼克效應
...理的基調和特點。如果中斷了滿足需要的過程或解決某項任務的進程而產生了張力系統,就可以使一個人採取達到目標的行動。勒溫認爲,沒有完成的任務使得沒有解決的張力系統永遠存在,當任務完成之後,與之並存的張力系...
心理學與精神病學