過度學習效應
拼音:guòdùxuéxíxiàoyìng人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程序後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。過度學習理論是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,...
心理學與精神病學發育性學習障礙診療規範(2020年版)
...益智類藥物療效觀察尚不夠充分。六、疾病管理:應注重預防,重視優生,儘可能避免發育性學習障礙的危險因素,在幼兒期積極干預其他相關神經發育障礙,並遵循兒童心理發展特點正確開展有針對性的早期學習能力培養。對...
詞條;精神障礙;診療規範;神經發育障礙中醫醫院風溼病科建設與管理指南(試行)
...濟生方》)54.三仁湯(《溫病條辨》)55.三妙散(《醫學正傳》)56.三石湯(《溫病條辨》)57.桑菊飲(《溫病條辨》)58.生脈飲(《醫學啓源》)59.四妙勇安湯(《驗方新編》)60.四妙散(丸)(《成方便讀》)61...
法規文件;建設與管理指南過度學習
拼音:guòdùxuéxí英文:overlearning過度學習指學習某一課題或材料在達到最低限度的領會或勉強可以回憶的地步以後,集中一定的時間繼續進行學習的一種學習方式,也稱繼續學習。學習時要求必須給予和以前一樣密切的注意。...
心理學與精神病學學習理論
拼音:xuéxílǐlùn英文:learningtheory學習在現代科學的教育心理學領域中是研究的主要課題。學習理論是心理學中關於行爲的性質和行爲改變過程的解釋。歐美心理學家在這方面做了許多實驗,企圖探索完善的學習條件。根據他...
心理學與精神病學感覺統合失調
...用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應答,使個體在外界環境的刺激中和諧有效地...
心理學與精神病學感覺統合
...用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應答,使個體在外界環境的刺激中和諧有效地...
心理學與精神病學學習變量
拼音:xuéxíbiànliàng學習變量指影響學生學習的各種因素,包括主體因素與客觀情景因素。主體因素:主體因素指的是學習者主體方面影響學習的主客觀因素,主要有:1.學習者認知結構模式。主要指先前學習所獲得的知識在...
心理學與精神病學學習遷移
拼音:xuéxíqiānyí學習遷移指學生的學習經驗對以後的學習產生影響及其將所學到知識應用於實踐的心理活動過程。學習遷移過程的研究與學校中課程的編制、確定教學目的和制定教學方法都有密切的關係。學習遷移有正向遷移...
心理學與精神病學中醫醫院腎病科建設與管理指南(試行)
...6.敗毒散(《小兒藥證直訣》)7.半夏白朮天麻湯(《醫學心悟》)8.半夏厚朴湯(《金匱要略》)9.半夏瀉心湯(《傷寒論》)10.保和丸(《丹溪心法》)11.萆解分清散(《丹溪心法》)12.補陽還五湯(《醫林改錯》...
法規文件;建設與管理指南