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智力薄弱
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
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智力殘疾
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
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智力缺陷
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
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智力落後
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
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大腦發育不全
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
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智力低下
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
精神科；疾病 -
精神發育不全
...能學會試題計算，但對解應用題比較困難，通過學習，對閱讀、背誦無多大困難，但其思維活動水平不高，在抽象思維，有創造性要求的活動能力差，對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班，達到小學畢業程度。在普通學校中...
精神科；心理學與精神病學；疾病 -
發育性學習障礙診療規範（2020年版）
...指起始於學齡早期，在同等教育條件下，個體獲得和使用閱讀、計算、書寫表達等學習技能受損。患者受影響的學習技能表現持續明顯低於年齡和智力預期的水平，並導致學習成績或職業功能嚴重受損。這類障礙不是由中樞神經...
詞條；精神障礙；診療規範；神經發育障礙 -
WS/T 697—2020 新冠肺炎疫情期間特定人羣個人防護指南
...治臨時特殊場所衛生防護技術要求〉等6項衛生行業標準的通告》（國衛通〔2020〕13號）發佈，自2020年7月20日起施行。發佈通知：關於發佈《新冠肺炎疫情期間醫學觀察和救治臨時特殊場所衛生防護技術要求》等6項衛生行業標準...
詞條；中華人民共和國衛生行業標準；衛生標準；新型冠狀病毒；新型冠狀病毒感染的肺炎；疾病預防控制 -
兒童青少年生長遲緩食養指南（2023年版）
...動（2019—2030年）》《國民營養計劃（2017—2030年）》，發展傳統食養服務，預防和控制我國人羣慢性病發生發展，我委組織編制了《成人高脂血症食養指南（2023年版）》《成人高血壓食養指南（2023年版）》《兒童青少年生長遲...
詞條；營養學；食養指南；生長遲緩；食療