WS/T 587—2017 學校衛生標準編寫和研製總則
....2.2.1文獻循證方法:通過查閱文獻資料,瞭解學校建築中哪些因素會影響兒童少年的安全與健康,瞭解學校建築的工效學及教育學要求。如國外已有該種學校建築衛生標準,則應瞭解並提出該種衛生標準的依據,保護水平以及有...
詞條;中華人民共和國衛生行業標準;衛生標準;學校衛生醫用X射線診斷設備(第三類)產品註冊技術審查指導原則
...並提供電子光盤。3、預期用途4、使用方法概述5、使用時注意事項6、軟件開發週期的完整描述,包括:軟件名稱、版本。(1)危險程度輕微的危險;中等的危險;重大的危險(2)軟件描述程序設計語言硬件平臺操作系統(如適...
法規文件基因表達
...胞只生產那些代謝需要的酶和其他蛋白質。生物體有決定哪些基因表達,哪些基因不表達的整套調節機制,這是生物生長和分化的基礎。基因工程就是研究基因在異體中表達的技術。此過程影響了細胞分化與型態發生等生命現象...
生物學定性分析
...而進行的分析。定性分析是分析化學上測定某種物質含有哪些成份的方法。可分爲無機定性分析和有機定性分析。無機定性分析通常要求鑑定試樣由哪些元素、離子、原子團或化合物組成,現已多采用發射光譜分析法,但也仍普...
通用術語;理化檢測術語醫療事故
...範、常規,過失造成患者人身損害的事故。醫療事故包括哪些構成要件(一)發生醫療事故的主體發生“醫療事故”的主體是醫療機構及其醫務人員。這裏說的“醫療機構”是指按照國務院1994年2月發佈的《醫療機構管理條例》...
形態發生
...一書中,進行了形態形成的數學闡述。這樣的理論到底在哪些地方能有效地對形態形成現象分析還有待進一步的研究。
形態建成
...一書中,進行了形態形成的數學闡述。這樣的理論到底在哪些地方能有效地對形態形成現象分析還有待進一步的研究。
生物學合理情緒療法
...的一個對此是這樣想的:“他可能正在想別的事情,沒有注意到我們。即使是看到我們而沒理睬,也可能有什麼特殊的原因。”而另一個人卻可能有不同的想法:“是不是上次頂撞了他一句,他就故意不理我了,下一步可能就要...
心理學與精神病學;醫療技術名全國麻疹疫苗強化免疫活動問答手冊
...疫苗所含成分不過敏且無其它禁忌證,通常可以接種,需注意加強觀察。曾患過敏性喉頭水腫、過敏性休克、阿瑟氏反應、過敏性紫癜、血小板減少性紫癜等嚴重過敏性疾病者不能接種。對過敏物不詳的過敏體質者,由於存在對...
形態形成
...一書中,進行了形態形成的數學闡述。這樣的理論到底在哪些地方能有效地對形態形成現象分析還有待進一步的研究。
生物學