科學記憶法
...接受了朱熹的勸告,每讀完一段書,就想想這段書講了些什麼,有幾個要點,並且留心把重要的內容記住。經過日積月累,他終於成了一個有學識的人。心理學家做過這樣一個實驗:他們請老師給兩個班的同學佈置了默寫課文的...
心理學與精神病學;記憶世界母乳餵養周
...餵養至24個月及以上。關於母乳餵養的30個常見問題:Q1、什麼是純母乳餵養?:A:純母乳餵養是指母親完全用自己的乳汁餵哺寶寶,除母乳之外,不給寶寶添加任何食品和飲料,包括水。對於母親擠出的奶,不能用奶瓶餵養,...
詞條;健康日;母乳餵養森田療法
...生:森田所說的神經質(神經症、焦慮障礙)究竟是基於什麼樣的心理機制而產生的呢?森田認爲,神經質是由於拘泥於理應如此但事實並非如此的一些煩瑣之事所致。比如說,貓是不會傷人的,因此並無什麼可恐懼的。但有恐...
心理學與精神病學;醫療技術名生命科學
...研究或正在研究着的主要課題是:生物物質的化學本質是什麼?這些化學物質在體內是如何相到轉化並表現出生命特徵的?生物大分子的組成和結構是怎樣的?細胞是怎樣工作的?形形色色的細胞怎樣完成多種多樣的功能?基因...
生物學針刺鎮痛
...則針刺鎮痛作用也同時受到阻遏。針刺鎮痛區域的分佈爲什麼具有循經特徵,爲什麼呈單側性,爲什麼可被阻滯,這些現象,用神經—體液觀點很難作出圓滿解釋。因此實驗者設想,在人體機能調節過程中,所看到的包括針刺鎮...
中醫學;鍼灸學;刺法灸法學胸片讀片法
...,在後正中線與肩胛骨內側緣連線中點的垂直線上。這有什麼意義呢?舉個例子:在纖維空洞性肺結核時,有“肺門上吊”,如果你知道了正常肺門的位置就很容易判斷是否是肺門上吊。關於縱隔主要是判斷是否有移位。4.心臟...
化驗及醫學檢查兒童營養性疾病管理技術規範
...:貧血兒童可通過口服補充鐵劑進行治療。按元素鐵計算補鐵劑量,即每日補充元素鐵1~2mg/kg,餐間服用,分2~3次口服,每日總劑量不超過30mg。可同時口服維生素C以促進鐵吸收。常用鐵劑及其含鐵量,即每1mg元素鐵相當於:...
社會心理學
...。那麼,究竟社會心理學是如何界定的呢?它主要是研究什麼的?所使用的研究方面有哪些呢?在接觸到一門新的學科時,初學者總想一開始就明確它的定義是什麼。不過,對於社會心理學,要下一貫確切、所有社會心理學家都...
心理學與精神病學管理過程理論
...職能就以下一些問題展開研究:每項職能的特點和目的是什麼?每項職能的結構如何?存在哪些組織要素?每項職能的發揮要經過哪些過程?運用哪些技術和方法?各項職能的優缺點是什麼?有效實施每項職能的障礙有哪些?如...
心理學與精神病學流行學
...臨牀醫生研究對象是個體病人明顯不同。流行學主要研究什麼人在什麼時間和什麼地點發生了疾病,即疾病分佈的描述;疾病的流行規律是什麼;疾病發生的條件是什麼,哪些因素與疾病的發生有關;如何採取措施控制這些疾病...
醫學;學科名