能力傾向測驗
...上儘量排除文化的影響,而前者測量的是能力傾向,承認知識在能力形成中的作用。它又不同於成就測驗,成就測驗測量學生經教育訓練或學習後的學業成績和掌握知識技能的水平,測驗內容按年級編排並與教材內容相一致,而...
心理學與精神病學社會流動
...的干預(如政變)、教會的作用和婚姻關係等等,個人的知識,才幹只是次要的因素;可在科學技術迅猛發展和信息高度社會化的今天,競爭和交往使個體的社會流動越來越取決於個人的智能和人格特徵,即知識、才幹和個人品...
心理學與精神病學妄想症
...方法、認識水平、環境作用以及個人情感影響,缺乏科學知識等等因素所造成。他們隨着知識的掌握,通過教育和生活經驗的積累,是可以糾正過來的。
心理學與精神病學;妄想理解策略
...可能起這種作用的詞來充當。理解策略是在一個人的語言知識和對周圍世界的知識經驗基礎上形成的,它可使我們以比較快的速度來理解句子。因採用某種策略後,我們可忽略其他許多線索,不需要對句子進行細緻的分析。但有...
心理學與精神病學動作概念
...以詞的形式反映該動作的本質特點。掌握動作概念是體育知識學習、形成運動技能的一項重要任務。掌握動作概念的過程是通過教師的示範、講解,在形成豐富的動作感知的基礎上建立各種動作表象,經過思維的分析、綜合、比...
教學模式
...爲集中式和個別式教學模式;從內容上說,可分爲傳授新知識的教學模式、培養技能、技巧的教學模式,複習鞏固知識的教學模式等;從途徑上說,可分爲口授式、直觀式等;在指導學生掌握知識的程序和水平上,可分爲認知式...
心理學與精神病學認知的內驅力
...力是成就動機的一個構成因素。指一個人想要理解所學的知識、闡明與解決有關問題,從而指向學習任務的一種動機因素。該內驅力往往是從探究、操作、領會和應付環境等有關的心理因素中派生出來的。個體的這些心理因素,...
心理學與精神病學認知的準備
...zhǔnbèi認知的準備是學習準備狀態的一個方面。指學習新知識的智慧發展水平和學習動機狀態。它可分爲兩類。①知識準備,指學生在學習新知識時,在他的認知結構中具備了同化所學新知識的有關觀念,它是由特定的學科知識...
心理學與精神病學超自然現象
...超常現象無法用已存在的邏輯架構、或普遍被接受的現實知識來解釋。超自然現象可以理解爲超越自然科學的常規可知性範圍的現象;或者說,超越了當代自然科學知識的極限而被認爲不可能產生或無法解釋的現象。超自然通常...
心理學與精神病學智商測試
...匯(要說出所給出的詞的詞義)、理解(測試兒童對社會知識和生活知識的理解程度)和背數(要求順背和倒背數字);操作能力的測試項目包括填圖(要求把不完整的圖補畫完整)、排列(考察兒童理解事物順序能力)、積木...
心理學與精神病學