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遷移
...qiānyí英文：immigration;migration;removal;transference一般地說，學習的遷移是指已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響。但遷移不僅表現爲先前的學習對後來學習的影響，而且表現爲後繼的學習對先前學習的影響...
心理學與精神病學 -
生命科學
...是怎樣形成的？記憶存貯在什麼地方？哪些因素能夠影響學習和記憶？智力由何而來？除了在地球上，宇宙空間還有其它有智慧的生物嗎？生命是怎樣起源的？等等。在上述問題的研究中積累起來的知識已經或正在應用於人類社...
生物學 -
認知學習
拼音：rènzhīxuéxí與經驗式學習不同，高等靈長類和人類的許多學習過程，並不總是建立在重複的個體經驗基礎之上，往往一次性觀察或摹仿就會完成。這種學習模式建立在視覺認知過程的基礎之上，又可稱認知學習。
神經科 -
模仿學習
拼音：mófǎngxuéxí模仿學習是模仿是動物通過觀察模仿同類動物的行爲，是通過模仿來間接地獲取經驗的一種行爲。如小雞模仿母雞用爪扒地的方式索食。年幼的黑猩猩會模仿成年的黑猩猩用沾水的小樹枝從洞穴中取出白蟻作爲...
生物學 -
概念學習
拼音：gàiniànxuéxí英文：conceptlearning概念學習指在辨別學習情境中，對具有共同屬性的多個刺激發出同一反應，亦即掌握同類事物的共同的關鍵的特徵。由於概念是對事物的共同的本質的特徵的反映，因此在進行概念學習時，...
心理學與精神病學 -
心理素質
...自我開發與有效的利用，在非智力方面，主要指心理健康狀況的好壞，個性心理品質的優劣，心理能力的大小以及所體現出的行爲習慣與社會適應狀況。劉岸英認爲：心理素質是個體整體素質的基礎。它是個體在遺傳素質的基礎...
心理學與精神病學 -
地方病預防控制工作規範（試行）
...責和工作任務，結合所在地域服務人口、服務半徑、交通狀況、地方病流行情況等，按照職責設置相應崗位，根據工作需要配備專職人員，從事地方病防治工作。地方病防治專業技術人員應當具備履行崗位職責的相應專業資質和...
法規文件；技術指南；地方病；疾病預防控制；防控方案 -
學習困難
拼音：xuéxíkùnnán英文：Learningdifficulty學習困難指各種原因引起的兒童學業失敗。據我國14個省市協作研究有關學習困難的評定標準，以水平試卷成績分級：①嚴重學習困難：語文、數學成績在60分以下；②輕度學習困難：語文...
心理學與精神病學 -
健康教育服務規範
...。4.舉辦健康知識講座定期舉辦健康知識講座，引導居民學習、掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心每月至少舉辦1次健康知識講座，村衛生室和社區衛生服務站每兩...
法規文件；服務規範 -
肺炎支原體肺炎臨牀路徑（2019年版）
...接受相關檢查□續接受相關治療□接受出院前康復宣教□學習出院注意事項□瞭解複查程序□辦理出院手續□獲取出院診斷書□獲取出院攜帶藥品病情變異記錄□無□有，原因：1.2.□無□有，原因：1.2.□無□有，原因：1.2.□無...
臨牀路徑；2019年版臨牀路徑；小兒內科臨牀路徑