回憶法與再認法

...fǎyǔzàirènfǎ回憶法與再認法是進行復習的組織程序時，學生將已學過的某一知識在頭腦中進行回憶，或者一邊回憶一邊寫出要點或畫圖表、圖解，是複習生物學知識常用的一種方法。回憶是按次序進行的，但不一定是教材的次...

倫敦皇家研究所

...工教員成批參觀，並會晤研究的科研小組負責人、同事和學生，討論科學方面的最新動態，參觀研究所的工作展覽。研究所每年還爲六年級學生安排三期科學示範活動；爲四年組級學生及預科學生分別組織四十四次較詳細的講座...

獎懲效應

拼音：jiǎngchéngxiàoyìng獎勵和懲罰是對學生行爲的外部強化或弱化的手段，它通過影響學生的自身評價，能對學生的心理產生重大影響，由獎懲所帶來的行爲的強化或弱化就叫做獎懲效應。

分段學習

...納成整體，效果最好。（2）初期分段法較好。用分段法學生容易看到自己學習的進步，產生心理上的滿足感，提高學習興趣。（3）對成績好的學生宜用全部法，對成績差的學生宜用分段學習法。

認知的準備

...展水平和學習動機狀態。它可分爲兩類。①知識準備，指學生在學習新知識時，在他的認知結構中具備了同化所學新知識的有關觀念，它是由特定的學科知識決定的。②認知發展準備，指學生從事新的學習或一定範圍的智慧活動...

學習指導

...反饋等。學習指導主要包括以下幾個步驟：第1步，確定學生應當達到的目標，從年度目標直到特定的教學時間內應該達到的子目標。第2步，認真考慮指導的方法，學習指導方法主要分3個階段：1．有效地呈示教材。包括根據不...

刻板效應

...可見到這種現象，教師對那些天資聰穎、學習成績優秀的學生，臉上往往流露出喜愛的神色，並受到器重和青睞。而天資愚笨、學習成績較差的學生則往往受到歧視，教師表現出急躁、厭煩的情緒，令人沮喪的話常掛在嘴邊。實...

四川省中醫藥條例

...人民政府應當制定措施，鼓勵高等、中等中醫藥院（校）畢業生到城市社區、鄉（鎮）醫療衛生機構從事中醫藥工作。第十四條鼓勵中醫醫療機構和從業人員申請中醫藥專利、商標、地理標誌、藥用植物新品種等知識產權。對於...

童坦君

...1934年8月生，漢族，浙江慈溪人。老年基礎醫學家。1959年畢業於北京醫學院醫療系，1964年研究生畢業，師從生化專業劉思職院士。1964年4月留校任教至今，歷任講師（1978-）、副教授（1985-）、教授（1988-）等職。1978年12月被教育...

郭應祿

...，山西省人。泌尿學家。1956年於北京醫學院醫學系本科畢業，1963年於北京醫學院泌尿外科專業研究生畢業；1956年迄今在北京大學第一醫院工作，先後擔任泌尿外科主任、醫院副院長、北大泌尿外科研究所所長等職務。1983年4月...