鏈狀效應
...它是指人在成長中的相互影響作用。這種效應在年齡低的學生中表現得尤爲明顯。就學生的鏈狀效應看不是單方面的,既表現在思想品德方面的互相感染,也在個性、情緒、興趣、能力等方面發生綜合影響。利用學生的鏈狀效應...
心理學與精神病學角色效應
...和他人對角色的期待上的,由於很多班主任普遍存在着對學生社會角色期望的偏差,比如好學生的標準就是學習好,而學習好的標準就是成績好,這對學生的成長和角色發展都帶來了很多消極的影響。學生出現了角色概念的偏差...
心理學與精神病學能力分組
拼音:nénglìfēnzǔ能力分組是根據學生的智力或能力分組(班)進行教學的方法。能力分組的分類:西方各國將它大致分爲兩類:1、打亂傳統的根據年齡編組(班),代之以根據學生的能力和學習成績進行分組(班);2、在原...
心理學與精神病學兒童青少年近視防控適宜技術 試點工作方案(第二批)
...給予保障,同時具備多部門綜合管理工作機制和開展全國學生常見病及影響因素監測與干預項目的工作基礎。(三)第二批試點與本省內首批試點區縣建立示範對接聯繫,通過首批試點區縣“以一帶一”或“以一帶N”,不斷推...
法規文件花盆效應
...在學校教育中,由於封閉或半封閉的教育體制的影響,使學生整天被關在教室裏,與沸騰的現實生活脫節,加之教學內容、教學方法陳舊落後,從書本到書本,進行封鎖式小循環。花盆裏的作物受不住高溫或嚴寒。很明顯,人情...
心理學與精神病學GB 31177—2014 學生宿舍衛生要求及管理規範
...hooldormitoryICS13.100C56中華人民共和國國家標準GB31177—2014《學生宿舍衛生要求及管理規範》(Sanitaryandadministrativestandardsforschooldormitory)由中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會、中國國家標準化管理委員會於2014年09月03日發佈...
中華人民共和國國家標準個性
...性心理,其目的之一,就是爲教育實踐服務。因爲,每個學生的個性心理,既是教育的結果,又是教育的前提條件。只有針對學生的不同特點,採取不同的教育措施,才能取得良好的教育效果。我國古代著名教育家孔子提倡的因...
心理學與精神病學農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作方案(試行)
...kuàngjiāncèpínggūgōngzuòfāngàn(shìxíng)《農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作方案(試行)》由衛生部、教育部於2012年5月16日衛辦疾控發[2012]65號印發。農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測...
法規文件兒童跌倒干預技術指南
...蹦牀時發生的跌倒。我國小學生在玩耍、行走、跑步、打籃球、踢足球中發生跌倒較多;較少從單雙槓、牀、沙發上跌倒。由於兒童與青少年比較喜歡參加運動娛樂項目,在運動或娛樂時保護措施不夠,運動設施和運動場所缺乏...
法規文件;技術指南學校衛生工作條例
...日起施行。第一章總則第一條爲加強學校衛生工作,提高學生的健康水平,制定本條例。第二條學校衛生工作的主要任務是:監測學生健康狀況;對學生進行健康教育,培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條...
法規文件