心理的個體發展
...漸佔優勢。個體心理發展研究的內容有:人的心理何時和怎樣產生;不同年齡階段的特徵是什麼,怎樣發展變化,其規律如何;心理發展在人的生活和教育上具有哪些意義等等。從出生到成熟階段的研究構成兒童心理學的內容,...
心理學與精神病學視覺器官
...的功能首先要研究眼內折光系統的不學特性,搞清楚它們怎樣能把不同遠近的物體成像在視網膜上以及形成清晰物像的限度;其次要闡明視網膜是怎樣對視網膜成像進行換能和編碼的。圖9-2眼球的水平切面(右眼)
解剖學;生理學腦科學
...起來用以認知外部世界?意識如何被控制?意識的整體性怎樣被保持?突觸可塑性與學習和記憶形成、記憶檢索是怎樣的關係?語言的中樞表象是什麼?對於這些問題,我們的瞭解還剛剛開始。
學科名;神經科獲得性狀遺傳
...山植物結的種子拿到平原上種,結果它們和它們的後代都長高了;反之,將平原植物結的種子拿到高山上種,結果它們和它們的後代都變矮了。即環境隻影響了表現型,由於遺傳物質並未發生變化,所以這種獲得性狀不能遺傳。...
遺傳;生物學孕激素
...種雙相的體溫變化消失,如果注射孕酮則可引起基礎體溫長高,因此認爲基礎體溫的升高與孕酮有關。
生理學;婦產科古猿
...án達爾文時代,人們還沒有發現多少古猿的化石。達爾文怎樣得出人類起源於古猿的論點呢?主要是由於他已經有了進化觀點。於是他仔細地比較人類和現代類人猿的材料,根據材料相似或相異的程度,得出人類和類人猿共同起...
DNA計算機
...溶液給出了全部解空間,但是最優解如何與其他解分離,怎樣輸出,是一個技術性極強的問題。目前還沒有令人滿意的輸出手段。隨着求解問題規模的擴大,輸出將成爲DNA計算機的瓶頸。2.運算過程中的錯誤問題。在擴增DNA的過...
生物學;計算機習得性無助
...以跳出來不再受到電擊;另外一組動物當受到地擊後無論怎樣跳,也不能免遭電擊。實驗結果發現,雖然兩組大白鼠所受到的電擊次數是相同的,但是能對電擊進行控制的那一組大白鼠,比另一組對電擊不能進行控制的大白鼠來到,喫食...
心理學與精神病學小生境
...在着若干不同的小生境,而是在各個小生境中,許多種是怎樣地保持動態平衡或怎樣地改變着這種平衡”(Elt-on&R.S.Miller,1954)。
生物學生命起源假說
...鑿的實驗批駁了“無生源論”,但並沒有解決最初生命是怎樣起源的問題。生命永恆論認爲生命和物質一樣古老,根本不存在生命起源的問題。例如德國著名農業化學家李比希(J.vonLiebig)就說過:“我們只可以假定,生命正象...
生物學