動作定向
拼音:dòngzuòdìngxiàng動作定向指學生瞭解動作方式,從而在頭腦中形成關於動作表象的過程。它是操作技能掌握過程中的一個重要環節。學生對動作的定向,通常是在教師對動作方式進行示範及講解過程中實現的。在動作的定...
心理學與精神病學動作示範
拼音:dòngzuòshìfàn動作示範指作出可供學生學習的典範動作。它是學生行爲定向的基礎。在動作的示範中,要注意以下幾點:①動作本身的正確性與速度適當;②整體示範與分解示範相結合;③示範與講解相結合。
心理學與精神病學瓦拉赫效應
...,又不會潤色,成績全班倒數第一。面對如此“笨拙”的學生,絕大部分老師認爲他成才無望,只有化學老師認爲做事一絲不苟,具備做好化學實驗的素質,建議他學化學,這下瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了,終於獲得了成...
心理學與精神病學益智氣功
...開頂”,意味着人的感知力更加敏銳。有實驗報告證明,學生的練功者記憶力和學習成績比不練功者都有顯著提高。日本有的學校採用“增智靜坐”法以提高學生成績;印度320所中央小學把瑜珈列爲必修課。
氣功學傷害缺課率
拼音:shānghàiquēkèlǜ傷害缺課率是指因傷害導致缺課的課時數佔全學年學生應上課時數的百分比。傷害缺課率(%)=(因傷害缺課時數/全學年學生應上課時數)×100%。
兒童青少年肥胖防控實施方案
...教師專業素養和指導能力。各地各校要結合農村義務教育學生營養改善計劃、學生在校就餐等工作,有計劃地做好膳食營養知識宣傳教育工作。促進正確認識兒童超重肥胖,避免對肥胖兒童的歧視。(教育部牽頭,國家衛生健康...
法規文件;工作方案;通告公告;肥胖GB/T 31180—2014 兒童青少年傷害監測方法
...害發生頻率計算方法、傷害回顧性調查、學校和托幼機構學生傷害登記方法和基本核心登記內容;傷害個案調查、傷害危險因素監測以及傷害監測數據的使用和傷害監測質量控制的基本方法。本標準適用於我國托幼機構兒童及普...
中華人民共和國國家標準暗示效應
...、提高音量或放低音量等等。有經驗的班主任還常常針對學生的某一缺點和錯誤,選擇適當的電影、電視、文學作品等同學生邊看邊議論,或給學生講一些有針對性的故事,都能產生較好的效果。所謂的暗示是指人或環境以非常...
心理學與精神病學惰性心理
...今天完成卻總期待着能夠明日去做。例如:有懶惰心理的學生在完成當天作業時,常找出各種理由拖拖拉拉,邊玩邊學,時間晚了,就想明天早晨早點起牀再完成,面第二天又起牀晚了,上學後,又有了新的任務,這樣明日復明...
心理學與精神病學遏制微生物耐藥國家行動計劃(2022-2025年)
...的正確率均達到80%,使用行爲的正確率達到60%;全國中小學生微生物耐藥、感染預防和抗微生物藥物合理應用的健康教育達到全覆蓋。(四)全國醫務人員、規模養殖場執業獸醫抗微生物藥物合理應用的培訓實現全覆蓋,知識掌...
詞條;法規文件