國家衛生計生委機關調查研究工作管理辦法
...規定及我委實施細則的要求,深入瞭解真實情況,向羣衆學習、向實踐學習,多到困難和矛盾集中、羣衆意見多的地方去,做到輕車簡從、減少陪同、簡化接待。第二十四條在機關調研工作中,有弄虛作假、擅自發布成果、違規...
法規文件;管理辦法部分強化
...給以強化(或補強)的強化法。即使在部分強化條件下,學習也能成立。但學習成立所需要的時間比連續強化多,一旦學習成立,消退所需要的試行次數也多,即消退阻抗大。這是學習理論上有爭論之點,曾進行了許多實驗研究...
生物學強迫性障礙
...制是無意識的,因此不爲患者所覺察。(2)行爲主義學派的學習理論:行爲主義學派認爲,首先病人由於某種特殊情景引起焦慮,爲了減輕焦慮,病人產生迴避反應,表現爲強迫性儀式動作。某些思維或想象等中性刺激(如語言、...
疾病;精神科厭惡療法
...厭惡療法的一般原理:厭惡療法的一般原理是:利用迴避學習的原理,把令人厭惡的刺激,如電擊、催吐、語言責備、想象等,與求治者的不良行爲相結合,形成一種新的條件反射,以對抗原有的不良行爲,進而消除這種不良行...
心理學與精神病學;醫療技術名兒童抽動症
...續數月至1年。抽動的頻率和嚴重程度不一,輕者對患兒學習和生活環境無影響,重者影響學習、擾亂環境,甚至不能在教室中上課。有人將兒童抽動症作如下分型:1.急性單純性(或一過性)兒童抽動症抽動症開始的症狀大多數...
疾病;兒科注意缺陷多動障礙
...度活動、行爲衝動,通常智力正常或接近正常,但常伴有學習困難以及多種共病,導致社會功能受損,是物質依賴、反社會人格、違法犯罪的高危人羣。流行病學研究顯示患病率在全球範圍內相似,兒童、青少年患病率爲6.7%~7....
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙葛洪
...,人稱葛仙公。葛仙公的弟子是鄭隱,葛洪就是從鄭隱處學習了煉丹術。後從從祖葛玄弟子鄭隱習煉丹術,悉得其傳。太安二年(303年)從軍參與鎮壓石冰起義,因而賜爵關內侯。後應嵇含之託去廣州,得師事南海太守上黨鮑玄...
中醫學;中醫學家;道教學家;煉丹家;晉代;人物百科;鍼灸學創傷後應激障礙
...理論、心理學理論。心理學理論又包括心理動力學理論、學習理論和認知理論等,其中發展較完善、較有影響力和說明力的是認知理論。在PTSD的治療領域,治療家們應用最多的心理治療方法是認知行爲療法。疾病名稱:創傷後...
疾病;精神科;心因性精神障礙;精神障礙;創傷及應激相關障礙行爲塑造法
...自然形成它們;,而是在特殊環境中經過人的精心訓練而學習得來的。訓練這些動物所採用的基本方法便是行爲塑造法,或稱作“連續逼近法”。例如,要訓練一隻鴿子按訓練者開亮的色燈顏色去啄擊標有相應顏色字樣的木牌,...
心理學與精神病學PTSD
...理論、心理學理論。心理學理論又包括心理動力學理論、學習理論和認知理論等,其中發展較完善、較有影響力和說明力的是認知理論。在PTSD的治療領域,治療家們應用最多的心理治療方法是認知行爲療法。疾病名稱:創傷後...
疾病;精神科;心因性精神障礙