學習
...作記憶中)。元認知知識就是有關認知的知識,即是關於什麼因素或變量以什麼方式起作用(或相互作用)來影響人的認知活動的過程與結果的知識、信念。元認知知識又可分成三部分:①關於認知者認知特點(我們具有的有關...
心理學與精神病學記憶法
...越強。列夫·托爾斯泰有驚人的記憶力,別人問他原因是什麼,他解釋說是由於自己每天早晨都要強記憶一些單詞或其他內容的知識。他說:“背誦是記憶力的體操”。朗讀背誦記憶法:學習時一遍接一遍地念,直到熟讀,這種...
心理學與精神病學;記憶行爲塑造法
...素。即使一個人具有學習能力和適當的動機,也不是想學什麼就能學會什麼。掌握新的行爲型式還需要一定的客觀條件,何況人的許多新行爲型式的建立往往意味着必須破除舊有的、習慣的行爲型式。一個人的習慣行爲,作爲他...
心理學與精神病學心理的個體發展
...容有:人的心理何時和怎樣產生;不同年齡階段的特徵是什麼,怎樣發展變化,其規律如何;心理發展在人的生活和教育上具有哪些意義等等。從出生到成熟階段的研究構成兒童心理學的內容,它是個體心理發展的核心部分。關...
心理學與精神病學嗜睡-貪食綜合徵
...人,一天一個人少則喫2~3斤,多則5~6斤食物。問到爲什麼要喫這麼多時,病人會不假思索地回答:“餓得難受。”如果不給東西喫,就大吵大鬧,甚至大罵不止。1936年Levin發現了這些病人具有特殊的病理性飢餓,所以Levin又把...
疾病;神經內科;睡眠障礙準性生殖
...離子。準性生殖的特點是:重組體細胞和一般體細胞沒有什麼不同,不產生在特殊的囊器中;無減數分裂,不產生有性孢子;染色體的交換和減少是不規則的,而且是不協調的。準性生殖中體細胞交換可導致基因重組,因此,對...
自我觀念理論
...正自我觀念。自我觀念的結構包括:①現實我(我現在是什麼樣的人);②過去我(我過去曾經是怎樣的人);③未來我(我將來會是怎樣的人);④理想我(我向往成爲怎樣的人);⑤幻想我(假如有條件我想成爲怎樣的人)...
心理學與精神病學遺傳因子
...結爲基因學說。但是,當時人們還沒有弄清楚基因到底是什麼。40年代以來遺傳學研究逐步提高到分子水平,40-60年代,經過許多科學家的實驗研究,肯定了基因的化學成分主要爲DNA,闡明瞭DNA的雙螺旋結構以及雙股D...
2017年諾貝爾生理學或醫學獎
...昏時合攏。他好奇如果含羞草持續處於黑暗環境中會產生什麼變化,之後他發現,儘管沒有日光照射,含羞草的葉子每天仍然保持其正常的規律性變化(圖1)。植物似乎有它們自己的生物鐘。後來,其他科學家發現不只植物,...
諾貝爾生理學或醫學獎成人高血壓食養指南(2023年版)
...成人高血壓食養指南(2023年版)》制定的目的和意義是什麼?:《成人高血壓食養指南(2023年版)》(以下簡稱《指南》)的制定以滿足人民健康需求爲出發點,爲預防和控制我國人羣高血壓的發生發展,改善高血壓患者日常...
詞條;營養學;高血壓;食養指南