-
中國科學院大學
...唯實、求真、協力、創新”的院風，國科大不僅注重培養學生具備紮實的知識基礎和科研能力，更注重培養學生勇於創新的科學精神、求真務實的科研品格、敢於擔當的社會責任感。國科大通過課程教學、學者報告、科研訓練（...
組織機構；教育機構 -
兒童青少年近視防控適宜技術 試點工作方案（第二批）
...給予保障，同時具備多部門綜合管理工作機制和開展全國學生常見病及影響因素監測與干預項目的工作基礎。（三）第二批試點與本省內首批試點區縣建立示範對接聯繫，通過首批試點區縣“以一帶一”或“以一帶N”，不斷推...
法規文件 -
北京市城鎮居民基本醫療保險辦法
...市人民政府印發關於建立北京市城鎮無醫療保障老年人和學生兒童大病醫療保險制度實施意見的通知》(京政發〔2007〕11號)和2008年6月6日《北京市人民政府關於建立北京市城鎮勞動年齡內無業居民大病醫療保險制度實施意見》（...
法規文件 -
兒童入托、入學預防接種證查驗辦法
...儘快提供相關資料。5.預防接種證查驗相關資料應當納入學生健康檔案和學校衛生資料管理。（四）疫苗補種。1.疫苗補種工作由兒童居住地的接種單位或托育機構、幼兒園、學校所在地接種單位負責。2.接種單位應當按照現行國...
學校衛生；法規文件 -
視聽學習
...學的起源即從此種方式開始，並一直沿用至今。學習時，學生在做好準備的條件下，坐在教室裏，聽取教師的語言敘述，觀察教師演示的實物、標本、圖表和電影或電視等，以便獲得新知識。這是一種快捷的學習方式。只要與其...
-
能力分組
拼音：nénglìfēnzǔ能力分組是根據學生的智力或能力分組（班）進行教學的方法。能力分組的分類：西方各國將它大致分爲兩類：1、打亂傳統的根據年齡編組（班），代之以根據學生的能力和學習成績進行分組（班）；2、在原...
心理學與精神病學 -
疾病預防控制工作績效評估標準（2012年版）
...的供水單位總數/轄區應開展監測的供水單位總數×100%；·學生常見病防治督導監測覆蓋率=轄區已開展學生常見病防治督導監測的學校數／轄區應督導監測的各類學校總數×100%。③得分省、市、縣級＝重點職業病危害因素監測完...
部門規章 -
國家高原病醫學中心設置標準
...晰，保障教學有序運行。（三）師資條件。：具有培養醫學生、住院醫師和專科醫師的優秀教學師資團隊。各高原病相關科室具有副高級及以上職稱≥20人；研究生導師≥20人，其中博士生導師≥5人。住院醫師和（或）專科醫師...
詞條；醫療機構管理；法規文件；國家醫學中心 -
希波克拉底
...ela。而其二子，雷沙勒斯、杜累哥及女婿波呂波斯悉爲其學生。另外，據後世醫師葛倫（亦譯爲蓋侖，英文爲Galen）所言，波呂波斯方爲希氏的真正繼承者，得其真傳，而其二子則各有一子以希氏爲名。索拉努斯稱希氏自其父及...
-
甘肅省食品藥品監督管理局醫療器械經營管理規定
...企業質量管理技術人員情況表-2法定代表人（照片）姓名畢業學校學歷專業職稱身份證號企業負責人（照片）姓名畢業學校學歷專業職稱身份證號質量管理人（質量機構負責人）（照片）姓名畢業學校學歷專業職稱身份證號專職...
法規文件；醫療器械