品行與情緒混合性障礙
...即患有品行障礙的兒童青少年在經歷了更多的負性體驗、技能習得失敗之後,逐漸出現了抑鬱等不良情緒。臨牀特徵與評估:與單純品行障礙相比,品行與情緒混合性障礙患者表現出更頻繁的發怒和焦慮感,有更嚴重的軀體主訴...
疾病;精神科;精神障礙;通常起病於兒童少年的行爲和情緒障礙遷移
...nsference一般地說,學習的遷移是指已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響。但遷移不僅表現爲先前的學習對後來學習的影響,而且表現爲後繼的學習對先前學習的影響。這種影響可以是積極的也可以是消極...
心理學與精神病學練習
...e;exercise;praxis;rehearsal;training練習指對初學的知識、語言、技能進行反覆嘗試性的重複和檢驗的過程。學生的練習,一般是在教師的指導下,有組織、有目的、有計劃地進行的。研究表明,只有以改善行爲方式、提高學習行動的效...
心理學與精神病學知識掌握
...程序性知識用於回答“怎麼辦”的問題,它與人們所用的技能概念(尤其是智慧技能和認知策略)相吻合。
心理學與精神病學適應行爲評定量表
...表達和了解他人的能力。③社會化能力:與人交往的社會技能。④職業能力:手工、體力以及其他工作技能。一般癡呆診斷除了前述的智力測驗外,還需要社會功能障礙方面的依據。有關這方面的依據可通過下述量表檢查:(1...
醫療技術名學習定勢
...主張,但他卻對這種實際上以短期的單一的學習爲重點的實驗表示疑義。他用各種不同形式對同一種類的多數問題依次呈現做了實驗。結果作爲被試的猴子經過這種辨別學習使其成績明顯提高,他認爲這是“學會了怎樣學”的結...
心理學與精神病學模擬訓練
拼音:mónǐxùnliàn英文:traininginsimulator模擬訓練包括:1、利用模擬器材進行的軍事訓練。分戰術性模擬和技術性模擬。它形象直觀,情況逼真,並可減少裝備磨損和彈藥消耗,縮短訓練時間,增強訓練效果。但不能完全代替實...
心理學與精神病學皿治林
...口服咪唑斯汀0.1~10mg/kg可抑制花生四烯酸誘發的水腫,實驗證明它對5-脂氧合酶有抑制作用,從而抑制了花生四烯酸誘發的炎症。咪唑斯汀在抗組胺劑量下沒有抗膽鹼作用和鎮靜作用。咪唑斯汀的藥代動力學:口服吸收迅速,tma...
行爲塑造法
...並使病人的行爲愈來愈逼近最終的目標。關於人和動物的實驗研究表明,那些被部分強化的行爲比連續得到強化的行爲更難以消退。因此,在新行爲塑造過程的後期應根據病人的情況適當減少強化的次數或延長強化的時間,以便...
心理學與精神病學醫師資格考試大綱(軍事醫學2013年版)
...指揮、衛生防疫、醫療救治、核化生武器損傷防護等基本技能。爲充分體現軍隊醫師的職業特殊性,引導軍隊醫師加強軍事醫學知識與技能的學習和運用,更好地履行神聖使命,根據衛生部醫師資格考試委員會第15號《公告》精...
法規文件