腦組織活檢
...進展出現神經系統損害。臨牀常表現頭痛、癲癇、癡呆、精神異常、偏癱等。CT和MRI可顯示病變的形態和範圍,但不能定性。而立體定向活檢術則可解決這一問題。病理所見:腦組織大體正常或明顯萎縮,腦白質蒼白,顯微鏡下...
醫療技術名學習的準備
拼音:xuéxídezhǔnbèi學習的準備又稱“學習的準備狀態”,指學生學習新知識時,那些促進或妨礙學習的個人生理、心理的發展水平和特點。它由多種影響學習的內部因素組成,包括個體的成熟、已有的知識經驗、個體的心理髮...
心理學與精神病學理解
拼音:lǐjiě英文:understand;apprehend;comprehend;catchonto;grasp;perceive;seecomprehension;prehension理解指個體運用已有知識、經驗,以認識事物的聯繫、關係直至其本質、規律的思維活動。比如,弄清一個科學概念;瞭解課文的詞句、段落大...
心理學與精神病學家庭結構
拼音:jiātíngjiégòu英文:familystructure家庭結構(familystructure)即家庭的構成,它以"人"爲元件,以夫妻關係爲基礎。當今,社會現存的家庭結構類型,概括起來有下列幾種:完整家庭:①單純夫妻型,指男女已婚尚無子女或無...
心理學與精神病學領導者的權力
拼音:lǐngdǎozhědequánlì領導者的權力指領導者實施領導、履行職責的法定職權,是在其職權範圍內的一種支配力量。領導者憑藉其權力所帶來的影響力與控制力,對羣體成員產生一種制約力量,這種力量是羣體發揮其功能的基...
心理學與精神病學個性積極性
拼音:gèxìngjījíxìng個性積極性實質是人的能動性。對此概念存在各種不同的看法。前蘇聯的心理學家從動機體系和世界觀的角度來考察人的能動性特點,提出個性是積極活動的。人掌握社會經驗、改造周圍現實的活動,總是...
心理學與精神病學理解學習
拼音:lǐjiěxuéxí理解學習是通過思維活動進行的一種學習,即不但識記所學的東西,而且理解所學的東西。其心理機制是符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的知識建立非人爲的和實質性的聯繫過程。理解學習必須通...
心理學與精神病學受暗示性
催眠誘導(hypnoticinduction)是以產生高度受暗示性(suggestibility)爲特徵的一個系統程序。它會引起人們被動的放鬆,反應性降低,注意範圍變得狹窄和幻覺增強。誘導催眠的技術有多種,通常是催眠者不斷反覆地用輕聲告訴被...
心理學與精神病學妄想狂
...病人平常的行爲完全與正常人一樣,能擔任職務,而沒有精神病人那樣的觀念。但僅就妄想(其妄想也具有邏輯上的連貫性)的言行而言,往往爲了表示自己異常的熱心而出現反常的行爲。但是,關於本病的概念與實質尚未真正...
生物學;妄想蓖麻
...的患者可在48~72h恢復。重者會有劇烈頭痛、煩躁不安、精神錯亂、手舞足蹈等症狀,甚至會因血壓下降、休克及呼吸抑制而死亡。也有的患者在恢復期因腎衰竭而死亡。蓖麻毒素無特效解毒劑,臨牀上一般採用對症治療:1.洗...
植物中毒;中醫學;中藥學;中藥材