認知風格

...知模式，指個體在信息加工過程中表現在認知組織和認知功能方面持久一貫的特有風格。它既包括個體知覺、記憶、思維等認知過程方面的差異，又包括個體態度、動機等人格形成和認知能力與認知功能方面的差異。個體的認知...

認知的準備

...指學生從事新的學習或一定範圍的智慧活動所具備的認知功能的適當發展水平。如觀察力、記憶力、想象力、思維能力及情感意志等個性特徵。它主要是由一般的認知成熟程度決定的。就某個學生而言，他的一般認知成熟程度受...

認知學習

拼音：rènzhīxuéxí與經驗式學習不同，高等靈長類和人類的許多學習過程，並不總是建立在重複的個體經驗基礎之上，往往一次性觀察或摹仿就會完成。這種學習模式建立在視覺認知過程的基礎之上，又可稱認知學習。

認知地圖效應

拼音：rènzhīdìtúxiàoyìng認知地圖效應，即老馬識途．強調學習的認知性和目的性，是指如果不斷地強化對某個事物的認識，可以在人的腦子裏形成一張認知地圖——美國心理學家，托爾曼。老馬識途所利用的經驗看上去平淡無...

後設認知

拼音：hòushèrènzhī英文：Metacognition後設認知(Metacognition)，又名Knowledgeofknowledge,Learningoflearning，是一種學習策略，指當一個人瞭解到自己的思想模式之時，會透過控制自己的思想模式，從而達至果效的學習方法。這個名詞由Swartz...

認知行爲療法

拼音：rènzhīxíngwéiliáofǎ認知—行爲療法是根據認知影響情緒和行爲的理論，通過認知和行爲技術來改變病人不良認知，從而矯正不良行爲的一種心理治療方法

認知選擇

拼音：rènzhīxuǎnzé認知選擇是認知心理學的基本原理之一。特指對客觀事物的認知過程決定了個人的心理狀態和刺激物本身特性。在認知心理學中，個人的心理狀態主要包括：（1）個體對客觀外界刺激物的領會廣度、領會速度...

認知能力

拼音：rènzhīnénglì英文：cognitiveability;perceptibility認知能力指接收、加工、儲存和應用信息的能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認爲是認知能力。美國心理學家加涅（R...

社會認知

拼音：shèhuìrènzhī社會認知是人們在社會生活或社會實踐中對社會現象的認識過程。它不直接包括對自然現象和物理現象的認識。是人們在社會交往中，認知主體對各種社會對象所形成的看法、意見、態度和評價。這些社會對...

認知的內驅力

拼音：rènzhīdenèiqūlì認知的內驅力是成就動機的一個構成因素。指一個人想要理解所學的知識、闡明與解決有關問題，從而指向學習任務的一種動機因素。該內驅力往往是從探究、操作、領會和應付環境等有關的心理因素中派...