1 拼音
yǔ yán zhí guān
語言直觀即教師用生動形象、富有感染力的語言喚起學生對有關事物表象的重現，並按照描述進行重組，以形成新事物的表象。學生被教師的語言所喚起與重組的表象，不受時間、空間限制，從而使可利用的感性材料的來源豐富多采。由於表象具有概括性特點，故有利於學生向抽象思維發展。所以，語言直觀能力是學生理解教材知識創造良好條件。
語言直觀又有三種形式：
（１）語言在前的形式。這時語言主要是起動員與提示的作用；
（２）語言和實物與語言和模像同時或交叉的形式。這時語言和實物或模像起到相互補充的作用；
（３）語言在後的形式。這時語言主要起總結概括和強化作用。