人格
...論提出大衆傳媒的影響,但我們認爲,在大衆媒介普及的今天,獨生子女的成長難以擺脫大衆傳媒的影響。因此,作爲一種嘗試,我們也將大衆傳媒列爲一個重要的影響因素。這樣,在我們的研究中,家庭、學校教育、夥伴關係...
心理學與精神病學完形療法
...治療者常會問”是什麼”和”如何”的問題,而很少問”爲什麼”的問題。爲了增進當事人對現時的察覺,治療者鼓勵以現在式對談。未完成事件:完形治療的另一個重要焦點爲“未完成事件”(unfinishedbusiness),它係指未表達...
心理學與精神病學;醫療技術名格式塔療法
...治療者常會問”是什麼”和”如何”的問題,而很少問”爲什麼”的問題。爲了增進當事人對現時的察覺,治療者鼓勵以現在式對談。未完成事件:完形治療的另一個重要焦點爲“未完成事件”(unfinishedbusiness),它係指未表達...
心理學與精神病學;醫療技術名科學記憶法
...記憶目標,結果一班同學就記得長久些。這個實驗都告訴我們,在學習中要養成一種習慣,嚴格要求自己,給自己明確提出記憶的目標,這樣纔能有好的記憶效果。使用方法:進行有意記憶,首先要有明確的任務。任務明確,就...
心理學與精神病學;記憶催眠
...來,並感到口渴(儘管平時不是這樣),他自己也搞不清爲什麼會這樣。心理治療正是利用這一現象採用不同的催眠後暗示改變患者的不良心理和行爲反應的。上例即是一治療失眠症的實例。催眠對治療厭食症、恐懼症,消除緊...
心理學與精神病學紫格尼克效應
...的“紫格尼克效應”,在個體社會化中發揮着重要功效。我們知道,個體社會化的明顯功效集中地體現在增強社會導向能力與完善道德結構這樣兩個方面。社會心理學研究中指出,個體社會,化過程是逐步完成的,顯示出年齡性...
心理學與精神病學記憶法
...。因此,這種交談能夠補充彼此在記憶上的弱點。而且當我們要把知道的事情說出來時,會感覺到當初記憶時缺乏完整的整理。這些不足都可以從交談中得到彌補。如果沒有交談對象,可以把牆面或其他作爲喜歡聽你交談的對象...
心理學與精神病學;記憶霍桑效應
...人從社會角度方面被激勵,促進產量上升。這個效應告訴我們,當同學或自己受到公衆的關注或注視時,學習和交往的效率就會大大增加。因此,我們在日常生活中要學會與他人友好相處,明白什麼樣的行爲纔是同學和老師所接...
心理學與精神病學逆反心理
...所產生的,另一方面是由於父母的管教方式所引起的。但爲什麼父母的一些管教方式會引起青少年孩子的反感呢?這還需要從社會文化的變遷來作一番理性的思考。1.社會文化的變遷,使父母在文化知識的佔有上不再是孩子心...
心理學與精神病學森田療法
...地思考將來目的能不能實現?成爲偉人後又能怎麼樣呢?爲什麼而活着?等問題,而且爲了生活努力學習,與命運抗爭,不斷解開人生中的迷茫和困惑,開闊視野,造就一副優秀的人格。意志薄弱者的特點是不知人生充滿困惑,...
心理學與精神病學;醫療技術名