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科學記憶法
...記憶目標，結果一班同學就記得長久些。這個實驗都告訴我們，在學習中要養成一種習慣，嚴格要求自己，給自己明確提出記憶的目標，這樣纔能有好的記憶效果。使用方法：進行有意記憶，首先要有明確的任務。任務明確，就...
心理學與精神病學；記憶 -
紫格尼克效應
...的“紫格尼克效應”，在個體社會化中發揮着重要功效。我們知道，個體社會化的明顯功效集中地體現在增強社會導向能力與完善道德結構這樣兩個方面。社會心理學研究中指出，個體社會，化過程是逐步完成的，顯示出年齡性...
心理學與精神病學 -
記憶法
...。因此，這種交談能夠補充彼此在記憶上的弱點。而且當我們要把知道的事情說出來時，會感覺到當初記憶時缺乏完整的整理。這些不足都可以從交談中得到彌補。如果沒有交談對象，可以把牆面或其他作爲喜歡聽你交談的對象...
心理學與精神病學；記憶 -
霍桑效應
...人從社會角度方面被激勵，促進產量上升。這個效應告訴我們，當同學或自己受到公衆的關注或注視時，學習和交往的效率就會大大增加。因此，我們在日常生活中要學會與他人友好相處，明白什麼樣的行爲纔是同學和老師所接...
心理學與精神病學 -
逆反心理
...所產生的，另一方面是由於父母的管教方式所引起的。但爲什麼父母的一些管教方式會引起青少年孩子的反感呢？這還需要從社會文化的變遷來作一番理性的思考。1．社會文化的變遷，使父母在文化知識的佔有上不再是孩子心...
心理學與精神病學 -
學習策略
...者見仁，智者見智。有的認爲學習策略與認知策略等同。我們將從學習策略與相關概念的辨析中來把握學習策略的涵義。學習策略與學習方法：學習方法是學習者在一次具體的學習活動中爲達到一定的學習目的而採用的手段和措...
心理學與精神病學 -
完形療法
...治療者常會問”是什麼”和”如何”的問題，而很少問”爲什麼”的問題。爲了增進當事人對現時的察覺，治療者鼓勵以現在式對談。未完成事件：完形治療的另一個重要焦點爲“未完成事件”（unfinishedbusiness），它係指未表達...
心理學與精神病學；醫療技術名 -
行爲塑造法
...望就必須改變自己不健康的行爲、培育健康的生活方式。我們可以通過行爲塑造法幫助他實現減肥的願望。對於這個病人來說，最終要達到的目標是恢復正常體重，達此目標的最切實可行的手段是降低進食量和增大體力活動量，...
心理學與精神病學 -
格式塔療法
...治療者常會問”是什麼”和”如何”的問題，而很少問”爲什麼”的問題。爲了增進當事人對現時的察覺，治療者鼓勵以現在式對談。未完成事件：完形治療的另一個重要焦點爲“未完成事件”（unfinishedbusiness），它係指未表達...
心理學與精神病學；醫療技術名 -
人格
...也許讀者會說，這麼多定義，如果不是專門的研究人員，我們還有希望瞭解什麼是人格嗎？其實，那麼多具體的定義對我們來說無關緊要，可以統統不管，簡單地說，每個人的行爲、心理都有一些特徵，這些特徵的總和就是人格...
心理學與精神病學