科學記憶法
...,他讀過的書所以記不住,不是因爲他的記性不好,而是學習目的的不明確,方法不對頭,他把讀書多當成了讀書的目的,忽視了對書籍內容的理解和記憶。這樣匆忙草率地讀書,既不消化書中的內容,又不有意識地進行記憶,...
心理學與精神病學;記憶個性的社會化過程
...而形成自己的個性心理品質的過程。通過社會化,個人可學習在一定社會環境中有效地參與社會活動所需的知識和技能,這包括價值觀、信念、社會所讚許的行爲方式、人際關係、社會規範意識、社會角色、社會職能等。社會化...
心理學與精神病學基層衛生健康便民惠民服務舉措
...自治區、直轄市及新疆生產建設兵團衛生健康委:爲深入學習貫徹黨的二十大精神,促進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實,進一步推動基層衛生健康服務更加均衡覆蓋城鄉社區居民,提升羣衆獲得...
詞條;法規文件;通告公告認知療法
...同假設:①行爲和情緒是通過認知過程發展起來的;②在學習理論基礎上建立起來的治療程序,能有效地影響認知過程;③心理醫生應作爲一個"診斷家和教育家",發現不良適應的認知過程,並組織安排學習來改變它們。認知療...
心理學與精神病學;醫療技術名大麻使用所致障礙
...精神活性物質爲中心,有效時間管理是患者康復過程需要學習的基本技術,治療師幫助患者制定遠離精神活性物質使用風險的日常活動計劃,即時間管理計劃,計劃儘量詳細,如細化到每小時,與患者興趣愛好及生活實際相結合...
精神科;疾病;精神障礙;精神活性物質使用所致障礙犯罪模仿
...個體或羣體以其他犯罪個體或羣體爲榜樣,主動、自覺地學習犯罪動機、犯罪目的、犯罪方法、犯罪手段、犯罪經驗、逃避懲罰的方法,以及犯罪的合理化思想、犯罪的價值觀等的過程。對犯罪榜樣的學習,是主體犯罪心理內化...
心理學與精神病學童年社會功能障礙
...種干預手段(參見品行障礙的治療部分)。主要是利用社會學習理論的技巧,利用陽性強化方法促進良好行爲的建立和鞏固,並且使不良的對立和違抗行爲消退。使家長認識到這種社會學習理論在兒童行爲發展中的重要性,讓他們...
疾病;精神科社會化過程
...是個體社會化的初步開始階段,掌握語言等社會化工具和學習社會常識及一般性社會行爲規範。它又可分爲學前和上學後兩個階段。學前以家庭羣體爲活動中心,主要地接受父母的教育;上學後則以學校集體爲活動中心,主要是...
心理學與精神病學持續性發聲抽動障礙
...成年期殘留慢性運動或發聲抽動。本類型症狀重,對患兒學習、生活影響較大,大多在此階段要求診治。但治療反應較前類型差,且不易完全控制。病因及發病機制:抽動障礙的確切病因與發病機制尚不清楚。目前公認抽動障礙...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙練習
...有計劃地進行的。研究表明,只有以改善行爲方式、提高學習行動的效果爲目的的行爲的重複,才能稱爲練習。它能使練習者發現對所學知識技能掌握的程度,促進學習者積極思維和想象,從而提高辨別、抽象、概括能力,鞏固...
心理學與精神病學