特性理論
...工作積極努力,樂於多做工作,並希望承擔具有挑戰性的任務。(3)用積極的態度對待上級,承認上級水平高、經驗足,並認爲上級能幫助自己上進和提高,因而尊重上級,與上級的關係較好。(4)組織能力強,能迅速地把混...
心理學與精神病學醫藥衛生中長期人才發展規劃(2011-2020年)
...能力與國際競爭力大幅提升;全國衛生技術人員繼續醫學教育覆蓋率達到80%,人才綜合素質、專業技術水平和服務能力全面提高。——醫藥衛生人才發展政策環境顯著改善。醫藥衛生人才培養開發、評價發現、選拔任用、流動配...
法規文件國家衛生計生委關於婦幼健康服務機構標準化建設與規範化管理的指導意見
...保健和中醫婦女保健等;計劃生育技術服務主要包括宣傳教育、技術服務、優生指導、藥具發放、信息諮詢、隨訪服務、生殖保健和人員培訓等。(二)轄區業務管理。婦幼健康服務機構承擔轄區婦幼健康工作業務管理,主要包...
公文分裂型人格障礙
...,制訂個體化的治療策略。藥物治療、心理治療及合理的教育和訓練是人格障礙治療的三種主要模式。一般認爲,上述三種治療模式的結合可能更有利於人格障礙患者的康復。主要治療原則包括:①儘早確診,及時進行系統且長...
疾病;精神科;精神障礙;人格障礙強迫型人格障礙診療規範(2020年版)
...未見年齡與患病率間的相關性;強迫型人格障礙患者的受教育水平、工作率和結婚率相對其它類型人格障礙均較高。強迫型人格障礙的許多特點與強迫性障礙一致,而且與強迫性障礙有較高的共病率,和抑鬱障礙關係密切。二、...
詞條;精神障礙;診療規範;成人人格和行爲障礙偏執型人格障礙診療規範(2020年版)
...,制訂個體化的治療策略。藥物治療、心理治療及合理的教育和訓練是人格障礙治療的三種主要模式。一般認爲,上述三種治療模式的結合可能更有利於人格障礙患者的康復。主要治療原則包括:①儘早確診,及時進行系統且長...
詞條;成人人格和行爲障礙;精神障礙;診療規範作業療法
...繩器等手工藝編織;打字,資料分類歸檔等辦公室作業。教育性活動教育性活動是作業療法中的一項重要的內容。(1)實現教育康復的主要方法有下列數項:①以語言爲主進行的德育教育方法,向患者說理講道傳授知識。②以直觀...
醫療技術名強迫症診療規範(2020年版)
...壓力、同學關係、戀愛挫折、家庭不和以及父母對子女的教育方式過分嚴厲、父母教育不一致等。4.心理學機制精神分析理論認爲強迫症是心理衝突與心理防禦機制相互作用的結果,患者因對過去創傷的執着及情感需要無法得到...
詞條;精神障礙;診療規範;強迫及相關障礙心理病態
...0歲的患病率爲2.3%,而65歲時患病率低於0.05%。在年輕、受教育水平較低以及有過不良成長環境的人羣中,該病的罹患危險更高。臨牀特徵:反社會型人格障礙患者主要表現爲對他人基本利益的廣泛忽視或故意侵害,主要包括對他...
精神科;疾病;精神障礙;人格障礙社會病態
...0歲的患病率爲2.3%,而65歲時患病率低於0.05%。在年輕、受教育水平較低以及有過不良成長環境的人羣中,該病的罹患危險更高。臨牀特徵:反社會型人格障礙患者主要表現爲對他人基本利益的廣泛忽視或故意侵害,主要包括對他...
精神科;疾病;精神障礙;人格障礙