自戀型人格障礙診療規範(2020年版)
...監護人應爲患者創造一個良好的家庭環境。二是精神專科醫院、綜合醫院和社區等機構密切配合,提供長期而穩定的服務和管理。及時瞭解患者的人格特點,動態監測攻擊和自殺風險,提供心理支持、臨牀治療和危機干預等綜合...
詞條;精神障礙;診療規範;成人人格和行爲障礙喬治·惠普爾
...福尼亞大學任醫學教授。1921年他到羅徹斯特大學工作,創建了羅徹斯特大學醫學院,就任第一任院長,直到1953年。他的主要研究興趣是膽色素,這與普萊格爾及維蘭德是一樣的,不過他對這問題採取了第三種方向。他想,既然...
人物百科;諾貝爾生理學或醫學獎味-厭惡式學習
拼音:wèi-yànèshìxuéxí味覺刺激具有長時間延緩的學習效應,味覺刺激與毒物間的學習效應強度大於味覺與皮膚痛刺激間的學習效應,使味-厭惡學習行爲模式,既具有聯想式學習的特點,也具有非聯想式學習特點。
神經科進一步改善護理服務行動計劃(2023-2025年)
...00%病區。(二)加強基礎護理。:醫療機構要按照《綜合醫院分級護理指導原則(試行)》《住院患者基礎護理服務項目》《基礎護理服務工作規範》等,健全分級護理制度,完善基礎護理服務規範標準,強化基礎護理質量。要...
詞條;醫療機構管理;護理;法規文件偏執型人格障礙診療規範(2020年版)
...監護人應爲患者創造一個良好的家庭環境。二是精神專科醫院、綜合醫院和社區等機構密切配合,提供長期而穩定的服務和管理。及時瞭解患者的人格特點,動態監測攻擊和自殺風險,提供心理支持、臨牀治療和危機干預等綜合...
詞條;成人人格和行爲障礙;精神障礙;診療規範認知學習
拼音:rènzhīxuéxí與經驗式學習不同,高等靈長類和人類的許多學習過程,並不總是建立在重複的個體經驗基礎之上,往往一次性觀察或摹仿就會完成。這種學習模式建立在視覺認知過程的基礎之上,又可稱認知學習。
神經科郭應祿
...院泌尿外科專業研究生畢業;1956年迄今在北京大學第一醫院工作,先後擔任泌尿外科主任、醫院副院長、北大泌尿外科研究所所長等職務。1983年4月至1983年10月在加拿大麥吉爾大學醫院移植科研修。郭應祿1999年當選爲中國工程...
人物百科;近現代強迫症
...現實協調等。治療原則與方法:強迫症的治療原則包括:創建治療聯盟,提高治療依從性;藥物和(或)心理治療的綜合長期治療;個體化原則;定期評估患者疾病和共病;創建合適的治療環境;協調患者醫療與其他社會機構的...
疾病;精神科;精神障礙;強迫及相關障礙強化理論
...強化論者莫勒(O.H.Mowrer)認爲,兒童是通過模仿-強化的模式來學習語言的。兒童模仿成人的發聲常常與需要得到滿足和愉快相聯繫,模仿就得到強化。強化理論還認爲,兒童掌握語言結構是按照刺激-反應的公式產生的行爲。兒...
心理學與精神病學後設認知
...flearning,是一種學習策略,指當一個人瞭解到自己的思想模式之時,會透過控制自己的思想模式,從而達至果效的學習方法。這個名詞由Swartz及Perkins發明及定義。(Burke,1999,p.128;asquotedfromBarell,1992,p.258)簡單一點來講,就是對自己...
心理學與精神病學