反應性依戀障礙
...的情緒體驗重建聯繫。疾病管理:早年開始進行心理健康教育,注重孩子與父母的雙向互動,多與孩子進行語言與情感的交流,家長以健康行爲糾正孩子的不良行爲,不要虐待孩子和情感忽視,保持家庭的完整性和和睦性。在治...
疾病;精神科;精神障礙;其他應激障礙自我觀念理論
...會評價爲特徵,後者則以自我評價低於社會評價爲特點。教育的重要任務之一就在於形成受教育者準確的自我觀念,以調整自我與周圍現實之間的矛盾。自我觀念是在人的交往過程中由個人的實踐經驗形成的,同時也受一個人所...
心理學與精神病學性心理障礙
...的擴大,獨立意識增強,常會展現獨立的個性,難以承受教育者的指導和要求,有時會引起其反感。但由於青年人認知事物的思維偏頗,有時會對任何指教(包括正確的指教)都會產生否定的想法,表現出非理性的思維傾向。在現...
疾病;精神科學校衛生工作條例
...工作的主要任務是:監測學生健康狀況;對學生進行健康教育,培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條件;加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。第三條本條例所稱的學校,是指普通中小學、農業中學、...
法規文件多元智能理論
...音:duōyuánzhìnénglǐlùn多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。傳統上,學校一直只強調學生在邏輯─...
心理學與精神病學重性精神疾病管理治療工作規範(2012年版)
...診病情不穩定患者。E.參與重性精神疾病防治知識健康教育工作。(2)社區衛牛服務站。主要職責爲:協助社區衛生服務中心開展轄區內患者信息收集與報告等相關工作,指導監護人落實對患者的護理、康復措施等。(3)鄉鎮...
診療規範全國慢性病預防控制工作規範(試行)
...肌梗死病例報告等。3.開展慢性病有關的健康諮詢、健康教育和知識宣傳,包括院內板報和宣傳畫張貼、宣傳日活動、健康課堂、診療過程中的諮詢教育等。4.承擔對轄區基層醫療衛生機構的技術指導和培訓。5.與基層醫療衛生機...
法規文件;工作規範人際溝通
...1978)認爲衣着至少可以給別人傳遞10種信息:經濟水平、教育水平、是否值得信任、社會地位、是否庸俗、經濟背景、社會背景、教育背景、成功水平和道德品質。身體接觸:拍肩膀、握手、擁抱等身體接觸也有溝通信息的作用...
心理學與精神病學沙利文的焦慮理論
...的人向社會性的人轉化的過程。成長的個體負有這樣一個任務,那就是不斷地獲得社會性,成爲爲他人和社會所接受的人。如果受到重要的他人的譴責,個體就會意識到,自己還沒有爲社會所接受,還是個“不充分的人”,這時...
心理學與精神病學;焦慮障礙科學記憶法
...面簡要介紹若干種。有意記憶法:概念:有明確的目的或任務、憑藉意志努力記憶某種材料的方法,叫做有意記憶法。相反,沒有明確的目的或任務,也不需要意志努力的記憶方法,稱爲無意記憶法。心理學研究表明,有意記憶...
心理學與精神病學;記憶