傳染病科一般護理常規
...科(院)環境,制度,對患者進行消毒隔離指導、疾病知識教育。開展心理護理,穩定患者情緒,配合治療。對出院患者進行康復指導。4.加強巡視,密切觀察病情變化,根據傳染病的臨牀特點,重點觀察體溫、熱型變化及伴隨症...
GB/T 29433-2012 學生心理健康教育指南
...S13.100C56中華人民共和國國家標準GB/T29433-2012學生心理健康教育指南Guidelinesformentalhealtheducationinschool《學生心理健康教育指南》由中華人民共和國衛生部、中國國家標準化管理委員會於2012年12月31日發佈自2013年5月1日起實施。前言...
法規文件學習
...學習策略是有區別的:(1)具體的學習方法與具體學習任務相聯繫,有較強的情境性,而學習策略既與具體任務相聯繫,又與一般學習過程相聯繫;(2)學習方法經學習者反覆運用,熟練掌握後,學習者在具體情境中往往憑...
心理學與精神病學兒科安全護理常規
...患兒或陪員扭動,以免發生意外。12.注意對陪員的衛生教育,協助做好安全護理。
習得性無助
...得性無助研究的意義:習得性無助的研究,對學校和家庭教育是有一定參考意義的。在對學生和孩子進行教育的過程中,應當以正面教育爲主,多鼓勵少懲罰,萬不得已必須懲罰時,切忌懲罰到產生"習得性無助"的程度。一個人若是產...
心理學與精神病學適應障礙
...的能力。以學生社會適應障礙爲例,預防的對策有:說服教育法:心理品質的形成都是以道德認識爲基礎的。因此,要塑造積極的心理品質,就必須從提高道德認識,判斷和評價水平爲突破口。如學生中普遍存在學習自覺性差的...
疾病;精神科;精神障礙;創傷及應激相關障礙“互聯網+護理服務”試點工作方案
...不便的人羣,提供慢病管理、康復護理、專項護理、健康教育、安寧療護等方面的護理服務。試點地區衛生健康行政部門可結合實際和人羣健康特點,按照突出重點人羣、保障質量安全、防控執業風險的原則,確定“互聯網+護...
法規文件;工作方案紫格尼克效應
...理的基調和特點。如果中斷了滿足需要的過程或解決某項任務的進程而產生了張力系統,就可以使一個人採取達到目標的行動。勒溫認爲,沒有完成的任務使得沒有解決的張力系統永遠存在,當任務完成之後,與之並存的張力系...
心理學與精神病學第一次和第二次衛生革命
...業和衛生運動的備忘錄》中評價說:“中國所進行的衛生教育運動,其範圍之廣泛也許是舉世無雙的”,“這個運動是受五萬萬人民全心全意支持的,這樣規模的衛生運動是人類有史以來從未有過的”,“像這樣就能用很簡單的...
婦科門診護理常規
...室、診察室、治療室、消毒室及計劃生育指導、衛生宣傳教育室。2.診察室、治療室中應有婦科牀及必要的婦科診療用品。婦科檢查臺須有屏障。婦科門診護理工作1.按門診一般護理常規施行。2.凡須作陰道檢查或在門診手術...
醫療技術名