動作思維
拼音:dòngzuòsīwéi英文:actionthinking動作思維(actionthinking)亦稱直觀動作思維。其基本特點是思維與動作不可分,離開了動作就不能思維。動作思維一般是在人類或個體發展的早期所具有的一種思維形式。動作思維的任務或課...
心理學與精神病學社會學習理論
拼音:shèhuìxuéxílǐlùn社會學習理論是一種在行爲主義刺激-反應學習原理基礎上發展起來的理論,認爲人的品德是在社會環境中學習的。米勒和道拉德以社會刺激(他人的行爲)取代了物理刺激,依靠動因-線索-反應-報...
心理學與精神病學遷移效應
拼音:qiānyíxiàoyìng英文:migrationeffect在學習心理學中,先行學習對後繼學習的影響,稱爲“遷移效應”。它有三種效應方式:先行學習A促進了後繼學習B的效應,稱爲正效應;先行學習A干擾和阻礙了後繼學習B的效應,稱爲負...
心理學與精神病學程序學習
拼音:chéngxùxuéxí英文:Programmedlearning程序學習是把課堂上集體的視聽學習情境轉化爲個人學習情境,使用程序教材的一種學習方法。程序學習的教學目的與教學內容沒有特殊的要求,任何國家的任何課本,都可以進行程序學...
動作定向
拼音:dòngzuòdìngxiàng動作定向指學生了解動作方式,從而在頭腦中形成關於動作表象的過程。它是操作技能掌握過程中的一個重要環節。學生對動作的定向,通常是在教師對動作方式進行示範及講解過程中實現的。在動作的定...
心理學與精神病學學習指導
拼音:xuéxízhǐdǎo學習指導是教師爲完成一定的教學目的和任務,以教材和教具爲媒介所進行的各種活動,包括學習內容的安排、呈示,學習方法的指點,學習效果的檢查評定及其反饋等。學習指導主要包括以下幾個步驟:第1...
心理學與精神病學倒攝抑制
...英文:retroactiveinhibition倒攝抑制(retroactiveinhibition)指後學習的材料對記憶先學習的材料所發生的干擾作用。倒攝抑制的特點:倒攝抑制的特點是:①先後學習的兩種材料高度相似,倒攝抑制較小;中度相似,倒攝抑制最大;低...
心理學與精神病學感覺統合失調
...一脈相承的。正因爲人有感覺統合的能力,所有的學習和動作才能順利進行。在傳統的觀念裏,人類的智慧和人格是天生而無法改變的。但近代科學家的研究表明,智慧與人格除了受遺傳的影響之外,受環境的影響也很大。瑞士...
心理學與精神病學感覺統合
...一脈相承的。正因爲人有感覺統合的能力,所有的學習和動作才能順利進行。在傳統的觀念裏,人類的智慧和人格是天生而無法改變的。但近代科學家的研究表明,智慧與人格除了受遺傳的影響之外,受環境的影響也很大。瑞士...
心理學與精神病學作業
...形態的勞動;狹義的是指完成活動某一環節所進行的若干動作的聯合體。例如,工人的衝牀作業,它是由握取原材料的動作、移動原材料至衝牀上的動作,以及將原材料放於一定的空間位置,即對準衝頭的動作等所組成的動作系...