社會隔離
...度"狼孩",既不具有人的行爲方式,也缺乏人性和言語、思維能力。由於種種原因而形成孤僻性格的兒童,往往會導致心理發展的遲緩和社會適應的不良。
心理學與精神病學妄想症
拼音:wàngxiǎngzhèng英文:delusion;paranoia妄想是思維變態的一種主要表現。妄想是一種在病理基礎上產生的歪曲的信念,病態的推理和判斷。它雖不符合患者所受的教育程度,但病人對此堅信不疑,無法說服,也不能以親身體驗...
心理學與精神病學;妄想自律
...的合理規則,與此相對立的是他律道德關係的單方尊重的強制性規則。
心理學與精神病學心理狀態
...進行,都表現爲一定的心理狀態。如注意的分心與集中;思維的明確性、迅速性和“靈感”狀態;情緒的激動與沉着;意志方面的果斷與猶豫等。心理狀態是個別心理過程的結合、統一,是某種綜合的心理現象,所以它往往又成...
心理學與精神病學軟殺傷
拼音:ruǎnshāshāng“軟殺傷”是通過“軟”心理攻擊,改變敵方官兵大腦思維的平衡,導致其心理處於不正常的狀態、直接解除敵方心理武裝,瓦解鬥志,放棄作戰。
心理學與精神病學動作定勢
...的準備狀態和動作操作傾向,決定後繼的心理活動與操作思維趨勢。操練者由於動作定勢的作用,心理上和行爲上都有了準備,有了定向,藉助技能遷移作用,可幫助順利掌握新技術,形成新技能;另一方面,也可能由於動作定...
動作反應時
...短時間。這一過程的中樞活動比較複雜,需要進行一定的思維活動,做出選擇,執行正確的反應動作。生活中的各種動作多屬於這一類反應。反應時的長短受反應複雜程度的影響,也受外界刺激和機體狀態的影響。
動作概念
...在形成豐富的動作感知的基礎上建立各種動作表象,經過思維的分析、綜合、比較、抽象和概括、具體化的加工過程,揭示動作的本質特徵和規律,並能用準確的語言揭示和表述動作的本質規律,給概念以準確的定義,形成動作...
概念學習
...行概念學習時,不僅要通過記憶活動,而且要進行積極的思維活動來認識事物的本質屬性。對有相同特點的事物,辨別其本質屬性與非本質屬性,然後把共同的本質屬性抽取出來加以概括,形成概念。
心理學與精神病學認知的準備
...認知功能的適當發展水平。如觀察力、記憶力、想象力、思維能力及情感意志等個性特徵。它主要是由一般的認知成熟程度決定的。就某個學生而言,他的一般認知成熟程度受遺傳基因、生活經驗和教育背景的影響。
心理學與精神病學