心理的個體發展
...成熟到衰老至死亡過程中心理髮生髮展的歷史。通常是指那些由於成熟或學習等因素引起的持續、有規律的心理變化,而由於疾病或疲勞所引起的心理上暫時的、偶然的變化不能稱之爲發展。心理的個體發展包含兩種相反的心理...
心理學與精神病學天茄子
...名:野𧄺茄、紅𧄺茄、小顛茄、刺丁茄、天茄子來源及產地:茄科植物刺茄SolanumaculeatissimumJacq.的根、果或全株。四川、貴州、湖南、廣西、廣東、臺灣、福建、江西、江蘇等地有栽培。性味:苦,辛,溫,有毒。功能主治:...
中醫學;中藥學;中藥中毒;活血化瘀;清熱解毒;消腫;麻醉鎮痛藥;中藥材人格面具
...有着非常密切的關係。它保證了我們能夠與人,甚至是與那些我們並不喜歡的人和睦相處。爲各種社會交際提供了多重可能性,人格面具是社會生活和公共生活的基礎,人格面具的產生不僅僅是爲了認識社會,更是爲了尋求社會...
心理學與精神病學科學模型
...不能直接研究的客體轉換成模型來研究,能夠撇開原型中那些次要的方面,將主要的因素、關係、過程突出地顯示出來,便於研究。模型對原型的模擬具有相對性。一般不要求模型百分之百地再現原型,而是根據研究的需要再現...
科學學習的準備
...的準備又稱“學習的準備狀態”,指學生學習新知識時,那些促進或妨礙學習的個人生理、心理的發展水平和特點。它由多種影響學習的內部因素組成,包括個體的成熟、已有的知識經驗、個體的心理發展水平和當時的學習動機...
心理學與精神病學科學事實
...的測定,能夠被主觀反映因而成爲建立科學認識的基礎的那些事實。科學事實的內容是客觀的,因而據此可以揭示和掌握事物的本質和規律。科學事實又是進入到科學認識領域的,被認識主體所反映的,又打上了主觀的烙印,存...
科學社會情境
...裏夫又提出了"情境結構"的概念,利用形象的方式表示了那些一定情境下決定社會行爲的因素。與社會情境相類似的概念有勒溫所提出的"社會場"、"心理環境"等。社會情境的分類:社會情境一般說來,可分爲三類,即:(1)真...
心理學與精神病學深度知覺
...。但個體在知覺對象的空間關係時,並不完全意識到上述那些主、客觀條件的作用。
心理學與精神病學;視覺距離知覺
...。但個體在知覺對象的空間關係時,並不完全意識到上述那些主、客觀條件的作用。
心理學與精神病學;視覺立體知覺
...。但個體在知覺對象的空間關係時,並不完全意識到上述那些主、客觀條件的作用。
心理學與精神病學;視覺