臨牀營養科建設與管理指南(試行)
...實施本機構的臨牀營養相關工作規範。第五條經臨牀營養專業培訓的醫師,可以按照有關規定規範開展臨牀營養診療活動。包括但不限於對營養失調病、營養代謝障礙等疾病的診療,以及對其他各種疾病的營養支持等。第六條經...
法規文件;醫療機構管理發育性學習障礙
...通過病史資料收集和臨牀檢查做出基本判斷外,需要一些專業化和標準化的評估方法幫助做出診斷,指導干預。智力測驗:應採用本土化修訂的韋氏智力測驗(要求智商不低於70以排除智力發育障礙),同時可根據兒童智力結構...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙醫療氣功管理暫行規定
...醫執業醫師資格或中醫執業助理醫師資格,具有醫療氣功專業知識與技能者,均可申請參加醫療氣功知識與技能考試。第十二條經醫療氣功知識與技能考試成績合格的,取得國家中醫藥管理局統一印製的《醫療氣功技能合格證書...
法規文件健康教育服務規範
...備專(兼)職人員開展健康教育工作,每年接受健康教育專業知識和技能培訓不少於8學時。樹立全員提供健康教育服務的觀念,將健康教育與日常提供的醫療衛生服務結合起來。(二)具備開展健康教育的場地、設施、設備,...
法規文件;服務規範全國鄉村醫生教育規劃(2011—2020年)
...在崗鄉村醫生學歷教育,不斷提升後備人才受教育程度和專業水平,加快鄉村醫生隊伍向執業(助理)醫師轉化,爲築牢農村醫療衛生服務“網底”、全面建成小康社會提供更好的人才支撐。(二)基本原則。——政府主導,部...
法規文件發育性學習障礙診療規範(2020年版)
...通過病史資料收集和臨牀檢查做出基本判斷外,需要一些專業化和標準化的評估方法幫助做出診斷,指導干預。1.智力測驗應採用本土化修訂的韋氏智力測驗(要求智商不低於70以排除智力發育障礙),同時可根據兒童智力結構...
詞條;精神障礙;診療規範;神經發育障礙兒童學習能力障礙
...教師、學校心理學家、語言病理學家、醫師以及其他有關專業人員。主要依據病史、臨牀檢查、心理學診斷、教育測驗評定的結果,應符合診斷標準。診斷標準:須符合下列三條:1.首次發現於嬰幼兒或兒童期,病程持續,無...
疾病社會技能訓練
拼音:shèhuìjìnéngxùnliàn概述:社會技能一般是指一個人有效地應付日常生活中的需求和挑戰能力,它使一個人保持良好的精神狀態,在他所處的社會文化環境中,在與他人的交往中表現出適當的和健康的行爲。操作名稱:社...
醫療技術名全科醫學師資培訓實施意見(試行)
...重點。臨牀師資應具有本科及以上學歷、主治醫師及以上專業技術職稱,具有較豐富的臨牀醫療和臨牀教學經驗以及較強的全科醫學理念和全科醫療臨牀思維能力,熱愛全科醫生培養工作,熟悉城鄉基層醫療衛生工作;基層實踐...
法規文件中醫醫院老年病科建設與管理指南(試行)
...執業醫師的比例不低於70%,並根據工作需要配備經過中醫專業培訓的其他類別執業醫師。第十二條中醫醫院老年病科高級、中級、初級專業技術職務任職資格的人員比例應合理,年齡構成基本均衡,具有支撐科室可持續發展的人...
法規文件;建設與管理指南